Proposition des activités pédagogiques en FLE

Fiche pédagogique  A1

 

 

Niveau

A1

Durée

2 h

Nombre

d’apprenants

10

 

Objectif

communicatif

C.O. Déménager : s’informer sur l’état des lieux. 

P.O. Décrire son logement.

P.O. Demander des informations sur un logement.

P.E. Rédiger une petite annonce.

Révisions des notions acquises/en cours d’acquisition: prépositions de lieu.

Les couleurs et quelques adjectifs qualificatifs.

Objectifs

Linguistiques

 

Grammaire : les prépositions de lieu.

Verbes : louer, acheter, vendre, déménager, aménager.

J'emménage = je m'installe dans un appartement.

Je déménage = je quitte un appartement.

Aménager peut signifier « préparer, organiser, disposer en vue d’un usage précis » ou « adapter, transformer quelque chose.

Emménager signifie « s’installer dans un nouveau logement ».

 

Vocabulaire  de la maison :

1. De l’extérieur
2. De l’intérieur- les pièces de la maison.
3. Le propriétaire, le locataire, le colocataire.
4. Les meubles de la maison.

 

 

Activités complémentaires proposées

 

À la recherche d’un logement de rêve.

Choix d’un logement : couple, des amis, des sœurs, des frères, etc.

 

Matériel

Livre de l’étudiant et cahier d’exercices. Photocopies

 

Déroulement :

1. Sensibiliser les étudiants à propos de leur logement : Vous habitez dans un appartement, une maison, un studio, etc.
2. Faire observer le document. Poser des questions pour assurer la compréhension.
3. Expliquer le lexique d’un immeuble (extérieur) : vérifier la compréhension en demandant des exemples à tour de rôle aux étudiants.
4. Introduire la localisation de l’immeuble dans la ville.
5. Demander d’observer le document et poser des questions
6. Quand les apprenants ont répondu à la question 1, leur demander de lire seuls l’encadré. Puis, s’assurer de leur compréhension en leur posant des questions. Par exemple :

 Qui est propriétaire d’une maison ?

Qui est locataire d’une maison, un appartement, un studio, une chambre ?

Qui est colocataire ?

1. Travailler avec le document du livre : Qui est le locataire ? la personne qui va vivre dans l’appartement ou la personne qui possède l’appartement ? Et qui est le propriétaire? (Le locataire est la personne qui va vivre dans l’appartement et le propriétaire est la personne qui possède l’appartement.)
2. Demander aux apprenants s’ils connaissent ce type de documents en Bolivie.
3. L’état des lieux, c’est pour faire la description de quoi ? (L’état des lieux, c’est pour faire la description de l’état des pièces et des meubles de l’appartement.)

Quand les apprenants ont lu et compris l’encadré, demander à un apprenant volontaire de lire la questions.

• Il y a quelle adresse sur l’état des lieux ? (Il y a l’adresse 46, rue Jules Ferry à Lyon.)

• L’appartement est meublé ? La cuisine est équipée ? (Oui, l’appartement est meublé et la cuisine est équipée.) : Expliquer le vocabulaire des meubles d’une maison.

-Commencer les écoutes.

- faire répondre aux étudiants les questions pas à pas. En cas de difficulté faire lire les questions à un étudiant pour vérifier la compréhension.

- Corriger en grand groupe.

- Créer des petites annonces à propos d’un logement : superficie, équipement, étage, ascenseur, vue, nombre de pièces, prix, etc. 

Activité 1 :

À la recherche d’un logement de rêve.

 

• En binômes/ groupes de 3 faire décrire un logement pour une personne de leur entourage.
• À partir des petites annonces créées, chaque équipe conseillera à une personne/ à des personnes pour trouver un logement en fonction de leur profil.
• Chaque groupe présente le logement à la classe.
• (corriger, la prononciation si nécessaire)

 

Activité 2 :

Choix d’un logement : couple, des amis, des sœurs, des frères, etc.