Aller au contenu
Logo Institut FrançaisIFprofs
Retour

Par le titre alléché… Petits conseils pour être lu

Publiée par Marie Galey

Mise à jour le

7 J'aime
3 partages

La communauté des membres d'IFprofs grandit chaque jour, et les publications se multiplient. Pour donner toutes leurs chances à vos ressources d'être repérées, commencez par travailler les titres et les résumés !

Vous avez publié une ressource pédagogique parfaitement conçue, une info in-dis-pen-sable, une ressource brute qui décoiffe: bravo! Mais êtes-vous sûr(e) qu'elle est assez bien titrée pour attirer l'attention des membres de la communauté?

 

 

Un titre qui parle

 

Le titre doit donner envie au visiteur de cliquer, alors soignez-le : il doit être séduisant, pour attirer l'attention, mais aussi sincère, c'est-à-dire porteur d'indications fiables sur le contenu de l'article.

 

A éviter absolument, les titres du type : «Exercice» ou autre «Révision», qui peuvent s'appliquer à toute sorte de contenu. Vous ne serez pas non plus le seul à proposer une ressource intitulée «Travailler la compréhension orale».

Soyez plus personnel et prenez exemple sur les membres d'IFprofs :

« La voix passive au passé composé à travers un fait divers » est par exemple un titre efficace et complet ;

« Les copains d'abord» est un peu moins explicite mais peut donner envie d’en savoir plus: pour titiller la curiosité, un peu de mystère ne nuit pas...  Mais dans ce cas, utilisez l'espace « résumé » pour rendre votre publication repérable.

Pensez aussi à faciliter le travail au petit robot qui « range » IFprofs, et qui fonctionne par mots-clés : si votre ressource concerne la poésie, par exemple, il est recommandé de placer « poésie » dans le titre ou le résumé, parce que les membres de la communauté sont susceptibles de taper ce mot dans le moteur de recherche.

 

Semez des petites croix pour que la publication retrouve son chemin

 

Avez-vous remarqué l'onglet « Description exhaustive de votre ressource » qui figure dans l’interface de publication des ressources pédagogiques?

Déroulez-le pour cocher les catégories qui identifieront votre ressource et la rendront plus visible dans le moteur de recherche.

C’est le moment de faire comprendre au moteur de recherche d’IFprofs que votre ressource développe la compréhension écrite, qu’elle est destinée à des apprenants de 15 à 20 ans de niveau A2, qu’elle est accompagnée d’une vidéo et concerne l’histoire ou la géographie. Plus vous cochez, plus votre ressource a de chances d’apparaître dans les résultats de recherche et donc d’être lue !

 

Un résumé créatif ou sérieux, mais rédigé 

 

IFprofs vous accorde 250 caractères pour préciser votre titre et achever de séduire le lecteur : profitez-en !

Ce résumé est visible lorsque le visiteur clique sur le titre de votre activité, mais aussi lorsqu’une publication remonte dans le diaporama défilant en haut des pages d’IFprofs, quand vous cliquez sur un onglet pour trouver de l’inspiration, un peu au hasard, et que vous voyez défiler des titres et des résumés, justement…

 

Pour voir des exemples de combinaisons titre-résumés alléchants, consultez le document joint, constitué de captures d’écrans du réseau IFprofs. Vous allez comprendre pourquoi certaines publications attirent irrésistiblement nos souris !

 

Bien sûr, il n'y a pas que l'apparence qui compte, et en plus du titre, c'est aussi le contenu qui retiendra l'attention des membres d'IFprofs; mais autant soigner la première impression, non ?

 

Bonnes publications !

 

 

Marie Galey

Italie

Enseignant(e)

Disciplines :
  • Didactique
  • Français professionnel

Commentaires liés à cette actualité

Logo de la République FrançaiseVisiter le site de l’Institut françaisLogo de l’Institut français

Institut français, tous droits réservés 2025

Visiter la page Facebook de l’Institut françaisPage facebook de l'institut françaisVisiter la page Youtube de l’Institut françaisPage Youtube de l’Institut françaisVisiter la page LinkedIn de l’Institut françaisPage LinkedIn de l’Institut français
Nous contacter
Retour en haut de pageRetour en haut de page