Analyse de matériaux

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Publié par Alliance française de Port-Saïd — Egypte

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Dernière mise à jour : 3 novembre 2016

Discipline(s) Français, linguistique - Arts, médiation culturelle

Lorsque l’on étudie le patrimoine, il est important de s’intéresser aux matériaux. Voici un exemple d’activité propre à Port-Saïd (Égypte) mais qui peut être adaptée à n’importe quel contexte.

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Cette publication est liée au groupe :

Le patrimoine en classe de FLE

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Objectif(s) du groupe :

L'éducation au patrimoine est essentielle à plusieurs titres. Tout d'abord, elle permet de découvrir des sites patrimoniaux de son environnement plus ou moins proche, de comprendre son héritage et d’ainsi structurer son identité culturelle et citoyenne. D'autre part, l'éducation au patrimoine permet d'acquérir des compétences spécifiques telles que l'observation, l'esprit d'initiative et la sensibilité culturelle. L'objectif de ce groupe est de donner des clefs aux enseignant-es qui souhaitent développer des projets d'éducation au patrimoine en classe de FLE, tout en étant une plateforme d'échanges.

Public visé :

Ce groupe est ouvert à toutes et tous. Enseignant-es en primaire. Enseignant-es en collège et lycée. Enseignant-es en Alliance française et Institut français.

Discipline(s) :

Français, linguistique, Littérature, civilisation, Didactique, pédagogie, éducation, Arts, médiation culturelle, Histoire, géographie

Objectif(s) de formation :

Pédagogie, Didactique des langues, Didactique des autres disciplines, Linguistique

Thème(s) :

Arts, Education, Géographie, histoire, Langue, littérature

Le réseau social de
l'éducation en français

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