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- Coline CARRETIER - Animateur Sénégal C'est la rentrée !!!!!!
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
2
- Aline Boupda- Katehe - Animateur Cameroun L'importance de l'objectif pédagogique
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
1
- Aline Boupda- Katehe - Animateur Cameroun Réaliser une capsule vidéo pour son cours à distance
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
2
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2 commentaires
- Aline Boupda- Katehe - Animateur Cameroun la reprise des cours après le confinement? Et si on révisait comment scénariser notre cours...
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Linguistique
1
2 commentaires
- Lucica Bocu - Roumanie Captez l’attention de vos élèves “en ligne” plus qu’en salle de classe!
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
9
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- Aline Boupda- Katehe - Animateur Cameroun Expression écrite: comment construire une bonne argumentation
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Raíssa ASSINE - Brésil La réforme du DELF/DALF
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
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- Raíssa ASSINE - Brésil THÉORIE GÉNÉRALE DE LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
2
- Raíssa ASSINE - Brésil Christian Puren- Newsletter Avril 2020
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Waldemar OLIVEIRA - Animateur Brésil De quoi l'évaluation peut-être le nom? - article de Patrick CHARDENET
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Didactique des autres disciplines
1
- Tetiana Lashkiv - Ukraine Poésie en classe de FLE: (Retour d'expérience après la formation numérique d'été au CUEF de l'Université Grenoble Alpes)
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
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7 recommandations
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- Les Zexperts FLE - Partenaire monde Vidéo : Comment encourager la production écrite en classe ?
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
7
- Silvia Nicoleta Baltã - Roumanie "L'interculturel, une histoire de fou", un article de Patrick Charaudeau qui reste d'actualité
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Interculturel
2
- Syafira Chailda - Indonésie L'Existentielle Donné Pendant la crise de COVID-19
Objectif(s) de formation :
- Didactique des autres disciplines
1
- Waldemar OLIVEIRA - Brésil Évaluer en didactique des langues / cultures : continuités, tensions, ruptures Dimensions épistémologiques, politiques et didactiques
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
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- Sandrine Martin - Animateur Chine Mooc : Réalisez des documents texte
Objectif(s) de formation :
- Technologies éducatives
- Sandrine Martin - Animateur Chine Mooc: Analysez des données avec Excel
Objectif(s) de formation :
- Technologies éducatives
2
- Ingrid PERES - Animateur Brésil État des apprentissages et pratiques professionnelles du français au Brésil
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Interculturel
- Plurilinguisme
4
- Raíssa ASSINE - Brésil La créativité de l’enseignant en didactique du FLE : analyse du processus créatif et des ressources créatives dans le métier d’enseignant (Chloé Jarosz)
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Les Zexperts FLE - Partenaire monde Vidéo : Comment encourager l’apprentissage collaboratif ?
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
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