Ateliers de démultiplication IFA

📢 L’Institut français d’Argentine coordonne un cycle de 3 ateliers de démultiplication « Sedifrale 2023 ». 

📝 Inscrivez-vous en ligne à l’activité de votre choix: https://forms.gle/9w4GTn3S5nsSVTJ88

1️⃣ Las lenguas del poder: abordajes lingüísticos de las relaciones internacionales

🗓️  20 de mayo 18:30 20 h (remoto)

🧑‍🏫  Víctor Montoya (UNTREF)

📚  Destinatarios: Estudiantes avanzados, investigadores en Relaciones Internacionales, profesionales de las relaciones internacionales y de los idiomas.

✔️ Objetivo general: Introducir las/os participantes en el análisis de la dimensión lingüística de las relaciones internacionales.

🔍 Descripción: Lejos de limitarse al poder blando, las lenguas son una dimensión de las relaciones militares, económicas y geopolíticas mundiales que merecen una atención especial. A través de la presentación de diferentes conceptos y de casos concretos, este taller permitirá a los participantes integrar mejor la dimensión lingüística a su grilla de análisis de las relaciones internacionales.

2️⃣ Réflexions autour des pratiques enseignantes en contexte hispanophone pour futur.e.s enseignant.e.s de FLE 

🗓️ 17, 24 et 31 mai de 18 h à 20 h (à distance)

👩🏼‍🏫  Daniela SPOTO ZABALA, Karina IBÁÑEZ et María Leonor SARA  (UNLP)

📚 Public cible : Étudiant.e.s avancé.e.s, futur.e.s enseignant.e.s de FLE. 

✔️ Objectif global : Favoriser la réflexion sur les applications des outils théoriques et méthodologiques concernant l'enseignement du français. 

🔍 Description:  Le cycle propose le traitement de divers aspects de la pratique d’enseignement de langues/cultures, en l’occurrence, du français en Argentine ou auprès d’un public majoritairement hispanophone. Nous espérons favoriser la réflexion sur les applications des outils théoriques et méthodologiques fournis par les formations dans les pratiques enseignantes.  

17/5   Échanges interculturels, approches par projets, enseignement du FLE : comment articuler les théories et la pratique ?

24/5  L’intelligibilité, une danse de couple.

31/5  Les perspectives critiques : la déconstruction des hiérarchies linguistiques, la valorisation des langues et des cultures minoritaires, l'engagement critique et la création de matériel didactique.

3️⃣ L’IA au service de l’inclusion et l’approche créative : une possibilité pour les Amériques et un défi pour les enseignants
 
🗓️ Le 5 juin à 17 h (à distance)

👩🏼‍🏫  Lorian RODRIGUEZ

📚 Public cible : enseignant.e.s de FLE diplômé.e.s et en formation.
 
🔍 Description:  L’utilisation de l’intelligence artificielle en classe peut souvent sembler une tâche difficile pour nous, enseignants FLE. Ce sera un plaisir de nous retrouver tous en ligne pour partager de nouvelles activités sur l'IA, des ressources simples et ludiques 💪 pour la classe et connaître la situation de l'IA dans la coopération France-Argentine🇫🇷🇦🇷