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Fiche d'identité

Portrait de l'expert

Nom : 

Saliha Ouldyerou

Ville : 

Montpellier

Pays : 

France

Nationalité(s) : 

Française

Email professionnel : 

Fonctions et expertises

Statut : 

Indépendant

Fonction : 

Présidente Fondatrice

Domaine d'expertise : 

Conception/didactisation de ressources, Ingénierie de formation, Conférences, animations d'ateliers, Formation de formateurs (pédagogiques)

Thématiques : 

Approche actionnelle, CECRL, Techniques et pratiques de classe (les fondamentaux), Perfectionnement linguistique des enseignants, Interculturel, Numérique

Thématiques secondaires : 

Approches ludiques de l'enseignement, FLE pour adolescents

Missions et/ou productions significatives : 

Sankliché – solution pédagogique pour la pratique du FLE (depuis 2023) Conception d’une application gamifiée de FLE. Analyse d’impact (progression, engagement, inclusion) Encadrement d’une équipe, partenariats avec associations et universités
Formation de formateurs – Institut Français d’Azerbaïdjan (2021) Animation de formations en ligne : intégration des outils numériques (WhatsApp, blog). Ateliers sur la dynamique de groupe, l’engagement et l’interculturalité.
Projet SPOC FLE Institut Agro de Montpellier – étudiants en Asie (2021) Conception d’un cours en ligne pour débutants (Google Classroom, Genialy). Mise en place d’une pédagogie orientée vers l’action et l’autonomie, mêlant FLE et FOS (agronomie)
Défi “Montre-moi ta ville” – Sommet Afrique-France (2021) Conception et coordination d’un dispositif e-learning autour de 5 modules de FLE. Collaboration entre 20 étudiants, 8 enseignants Ambassades et IF de France au Rwanda et en Afrique du Sud
Coordination pédagogique – IEF Montpellier et Alliance Française de Montpellier (2008–2018) Animation de formations de formateurs. Ateliers sur l’intégration du numérique, la démarche actionnelle, la ludopédagogie-gamification et l’engagement.

Modalités d'intervention

Langues de travail : 

français, anglais, espagnol

Modalités de formation : 

Distanciel et Présentiel

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