Enseigner une grammaire dynamique, créative et sensible
930 personnes ont déjà réalisé cette formation
Compétences développées
- Compréhension des principes d’une grammaire active fondée sur le mouvement,
- Analyse de démarches basées sur le jeu et l’expression corporelle,
- Intégration de la littérature et de l’oralité pour l’appropriation des structures grammaticales
Tags
- FLE
- grammaire
- neurosciences
- kinesthésie
Durée estimée
3 heures
Concepteur
Candy Raluy (Formations FLE)
Résumé
Ce module consacré à une grammaire dynamique, créative et sensible a pour objectif d’outiller les enseignants de FLE avec des approches pédagogiques innovantes.
En mobilisant l’image, le corps, le jeu et la littérature, il propose des techniques concrètes pour favoriser l’appropriation des structures grammaticales.
Loin d’une approche purement analytique, ce module invite à renouveler la pratique grammaticale en l’ancrant dans l’expérience, l’émotion et la créativité.
Description
Voici le programme de formation :
Introduction
1. Apprendre en images : vers une approche visuelle
1.1 – Apprendre mieux avec la mémoire visuelle : stratégies et outils en classe de langue
1.2 – Facilitation visuelle en classe : optimiser l'apprentissage avec les cartes mentales
1.3 – Autres outils visuels pour la classe de FLE : mémoriser, comprendre et pratiquer autrement
2. Apprendre en mouvement : vers une approche kinesthésique
2.1 – Bouger pour mieux apprendre : l'approche corporelle en classe de FLE
2.2 – Donner corps à l’apprentissage
2.3 – Corriger de manière vivante et ludique
3. Apprendre en jouant et en créant : vers une approche ludique et expressive
3.1 – Techniques théâtrales : allier confiance et maîtrise de la grammaire
3.2 – Rythme, prosodie et créativité : des techniques sensorielles pour maîtriser les conjugaisons
3.3 – Renforcer l’apprentissage grammatical avec la littérature : écouter, ressentir et jouer avec la langue
Conclusion
Sommaire
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