Appel à participer à une formation d'enseignants sur l’enseignement de l’interaction orale en français par visioconférence

La formation comporte deux parties. La première partie concerne la découverte de l'interaction orale avec des apports conceptuels pour mieux comprendre les interactions verbales, ainsi que l'accompagnement de la conception des activités pédagogiques. Dans la deuxième partie, les enseignants participants seront accompagnés pour développer leurs compétences pour mener des activités d'interaction par visioconférence. Les enseignants bénéficieront d'entretiens d'autoconfrontation pour analyser leur manière de gérer l'interaction, en visionnant leurs cours et en les analysant avec la formatrice.

La formation permettra aux enseignants de s'engager dans la compréhension des structures de l'interaction orale, de reconnaître les aspects fondamentaux de l'interaction tels que la séquentialité. A partir de ces bases, les participants vont développer des activités pédagogiques pour former les apprenants à interagir à l'oral en français.

 

Partie I

Programme de la formation :

1-Découverte des aspects fondamentaux de l'interaction (la séquentialité) - 1H en vidéo

2-Découverte de la compétence interactionnelle - 1H en vidéo

3-Découverte de l'analyse conversationnelle multimodale - 1H en vidéo

4-Analyses de l'interaction orale avec des corpus authentiques - 1H via Zoom

5-Analyse des activités concernant la compétence interactionnelle pour faire développer cet aspect chez les apprenants - 1H via Zoom

6-Conception des activités pédagogiques en intégrant la compétence interactionnelle - 1H via Zoom

7-Discussion des activités pédagogiques conçues - 2H via Zoom

Les trois premières séances pédagogiques se présentent sous la forme de vidéos suivies de quiz. Des lectures d'articles sont suggérées pour aller plus loin. Les quatre dernières séances portant sur l'analyse, la conception et la discussion des activités pédagogiques conçues seront déroulées en atelier synchrone par Zoom.

Le temps d'engagement estimé pour la Partie I est de 8h qui pourrait s'étaler dans les deux mois au rythme des enseignants.

 

Partie II

Accompagnement à analyser sa pratique de la visioconférence

Les enseignants volontaires pourront enregistrer leurs cours par visioconférence où ils mettent en place les activités pédagogiques conçues dans la Partie I. Ils visionneront et analyseront les interactions avec l'accompagnement de la formatrice.

Nombres visés d'enseignants volontaires et de séances :

1-Nombre visé d'enseignants : 2 à 4

2-Nombre visé de séances par classe : 4 ou 6

La durée d'une séance par visioconférence pourrait être 40min à 1h. L'intervalle de temps conseillé de 4 ou 6 séances dans chaque classe est de 10 jours au minimum.

Le temps d'engagement estimé pour la Partie II est de 6h (=1h*4séances+0,5h d'entretien*4séances) ou 9h (=1h*6séances+0,5h d'entretien*6séances) qui pourrait s'étaler dans les trois mois selon l'emploi du temps des classes.