Atelier virtuel FLE : DYS, TDA/H, mieux les connaître pour mieux adapter nos cours
Publiée par Éditions Maison des Langues
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Qu’est-ce qu’un enfant « DYS » ou un enfant présentant un trouble du déficit de l’attention ? Comment l’accueillir et l’intégrer à la classe ? Quelles activités lui proposer pour lui permettre de progresser au même rythme que ses camarades ?
INFORMATIONS GENERALES
- Titre : DYS, TDA/H, mieux les connaître pour mieux adapter nos cours (à leur besoins particuliers)
- Animatrice : Audrey Gloanec
- Durée : L'événement en ligne dure 2 heures
- Date : 17 septembre 2024
- Horaires : de 14h30 à 16h30 (Heure de Paris)
RESUME
Avec la loi de 2019, l’école inclusive est devenue une véritable priorité de l’éducation nationale. Ce principe « vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers.” (Eduscol).
Mais qu’est-ce qu’un enfant « DYS » ou un enfant présentant un trouble du déficit de l’attention ? Comment l’accueillir et l’intégrer à la classe sans le discriminer ? Quelles activités proposer lui proposer pour lui permettre de progresser au même rythme que ses camarades de classe ?
Ce sont ces questions que nous aborderons durant cet atelier.
POUR VOUS INSCRIRE : https://www.eventbrite.es/e/billets-av-fle-dys-tdah-mieux-les-connaitre-pour-mieux-adapter-nos-cours-841414532517?aff=webdifusion
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