L’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues étrangères

Cette bibliographie analytique propose un panorama mondial de ressources très récentes sur l’intégration de l’IA dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères. Elle présente des exemples de séquences pédagogiques utilisant l'IA et aborde également (dernière partie) les besoins de formation en IA pour les enseignants de FLE, en proposant des ressources pour développer leurs compétences dans ce domaine.

Cette sélection s’adresse tout particulièrement aux acteurs de l’enseignement des langues (enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques, inspecteurs, etc.) souhaitant approfondir leur compréhension des enjeux de l’IA dans leur contexte professionnel. 

Ce document a été réalisé par le Laboratoire d'innovation et de ressources en éducation (LIRE) de France Education international (FEI) dans le cadre des journées thématiques du LIRE – Regards à l’international des 13 et 14 novembre 2024, autour de la question « L’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues : progrès ou menace ? ».