Non, il ne faut pas commencer par les règles de lecture !

Dans cette intervention, nous parlerons des tout premiers cours de français pour nos apprenant.e.s: comment éviter les conversations SUR la langue et permettre à nos élèves de pratiquer CETTE langue (tâtonner et faire des erreurs, bien évidemment). Nous verrons comment améliorer la structure des cours pour que l’apprentissage soit actif et stimulant dès le début. En particulier, nous remettrons en question et proposerons des alternatives plus efficaces à certaines pratiques pédagogiques, telles que : commencer par les règles de lecture, les articles et la conjugaison des verbes français.