Offre d'emploi - VIA Chargé(e) de mission pédagogique - Institut français du Togo

Date de fin de publication : 01/12/2024

Pour candidater à cette offre : se rendre sur la plateforme https://mon-vie-via.businessfrance.fr/

IMPORTANT : Critères d'éligibilité au statut de VIA

1. Être de nationalité française ou ressortissant(e) de l'UE
2. Avoir moins de 28 ans
3. Être inscrit sur la plateforme mon VIE VIA de business france

Lieu de la mission : Lomé, Togo

Structure : Institut français

Description de la mission :

Sous l’autorité hiérarchique du directeur délégué/attaché culturel et de la conseillère de coopération et d’action culturelle (COCAC), le/la volontaire international en administration (VIA) aura à sa charge les missions ci-dessous :

I. Contribuer à la gestion des cours du centre de langues de l’Institut français du Togo (IFT) (en lien avec l’équipe du pôle études) :
 - Diversifier l’offre linguistique en français et en anglais de l’IFT (FLE, mobilité internationale (France, Canada), FOS, alphabétisation, …) ; établir le planning général des activités pédagogiques et en assurer le suivi constant ; organiser des sessions de cours et structurer l’offre, par niveau, par groupe, par horaire, par spécialité ;
 - Développer les relations avec les entreprises, organisations et écoles internationales afin de renforcer l’offre en FOS et de cours de langues ;
 - Encadrer le recrutement d'enseignants qualifiés et leur formation continue afin de proposer un enseignement moderne et de qualité en adéquation avec le CECRL (organisation de réunions pédagogiques et mise en place de formations de formateurs) ;
 - Développer une stratégie de communication des cours de langue, en lien avec la responsable du pôle études, et promouvoir le centre de langues grâce à des événements ponctuels (cafés FLE, journées d’information, etc.) ;

II. Contribuer à mettre en œuvre la coopération pour le français :
 - Analyser des contextes, proposer des axes stratégiques et actions pour la promotion, diffusion et croissance du français et de la francophonie, en lien avec la/le COCAC et l’attaché culturel ;
 - Pérenniser la coopération pour le français en place au Togo : convention de coopération avec un centre de langue française local, gestion de la bourse BELC pour les enseignants, des partenariats avec les écoles privées et ONG ;
 - Suivre et développer le projet Médialab, (espace innovant de réflexion, création et production de contenus audiovisuels et radiophoniques pour le renforcement de la langue française grâce à l’éducation aux médias et à l’information), à destination des différents publics de l’IFT ;
 - Proposer un plan de formation d’enseignants de FLE/FOS/FLS en lien avec le SCAC ;
 - Renforcer les actions partenariales avec le ministère des Enseignements Primaire et Secondaire au Togo, les écoles locales, françaises et internationales ;
 - Mettre en œuvre des projets de coopération linguistique avec les établissements français et locaux ;
 - Participer activement à la mise en place de projets transversaux de promotion ou de formation avec les autres services de l’IFT : semaine de la francophonie, débats d’idées, ateliers numériques, etc.

III. Contribuer à mettre en oeuvre la coopération éducative
 - Analyser des contextes, proposer des axes stratégiques et d’actions pour la coopération éducative, en lien avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade de France (SCAC)CAC, l’Agence pour l’enseignement du Français à l’étranger (AEFE) et l’Agence française de développement (AFD) ;
 - Mobiliser l’écosystème de l’enseignement français au Togo dans le but de promouvoir l’EFE et favoriser les synergies d’actions ;
 - Initier et accompagner des actions de coopération avec les établissements homologués du réseau ;
 - Appuyer le/la COCAC dans le suivi des écoles homologuées et des demandes d’extension ou de première homologation.

Observations particulières sur le poste  :

- Environnement professionnel, horaires de travail, disponibilité soirs/weekends : disponibilités éventuelles les soirs et week-ends pour de la représentation ;

- Règlement intérieur appliqué et droit ou non aux RTT : droit à 11 jours de RTT/an.

- Spécificités concernant les congés : les congés sont obligatoires pendant la fermeture de la structure.

- Déplacements / missions fréquentes : Déplacements rares voire occasionnels

- Composition de l’équipe de travail :
Au SCAC : 1 conseiller/ère de coopération et d’action culturelle, 1 attaché/e de coopération, 2 chargé.e.s de mission de coopération technique, 1 gestionnaire administrative et financière, 1 assistante, et de manière ponctuelle, 1 stagiaire.
A l’IFT : 2 agents expatriés (direction et direction déléguée), 1 agent contractuel (secrétariat général), 15 agents de droit local, dont au centre de langues : 1 responsable du pôle études, 1 agent de droit local chargée de la gestion administrative des examens, 10 enseignants vacataires.

Profil :

Diplômes demandés :
Master 2 en Sciences du langage et/ou FLE ; un parcours en coopération internationale / relations internationales serait fortement apprécié.

Compétences attendues pour les missions :
- Excellentes capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse ;
- Capacité à travailler en équipe et à animer des réseaux d’acteurs, à développer des relations partenariales ;
- Expérience avérée en ingénierie de la formation et en marketing des cours ;
- Très bonne connaissance des différentes certifications en FLE/FOS (diplômes et test), afin de conseiller la gestionnaire des certifications.

Une première expérience dans le réseau (Stage FLE MEAE ou poste en Alliance Française) serait un atout pour ce poste, de même qu’une précédente expérience en Afrique, et en gestion de projet de coopération internationale.

Le/la candidat.e devra faire preuve d’autonomie, de dynamisme, de créativité, d’innovation, et d’une forte capacité à présenter et à commercialiser une offre linguistique.

Langues :
Niveau B2/C1 en anglais, une maîtrise et pratique de la langue anglaise est vivement recommandée – particulièrement dans la perspective de communication avec des futurs apprenants ou des chefs d'entreprises non francophones.
La connaissance ou la maîtrise d'une langue locale (éwé/mina) constituerait un atout.

Compétences informatiques :
Maitrise du package Microsoft Office ;
Connaissance d’un logiciel de gestion des cours (HANAF, Arc-en-ciel, Oncord) et maîtrise des TICE.

Autres :
Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF, TCF et TEF serait appréciée.