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Sarah Bernhardt, la Divine - Et si Sarah Bernhardt devenait le point de départ d’un travail sur les femmes inspirantes ?

Publiée par Eva Dagnicourt

Mise à jour le

Découvrir Sarah Bernhardt et la Belle Époque à travers un biopic afin d’apprendre à caractériser une personne et rédiger le portrait d’une femme inspirante avec les pronoms relatifs

La ressource en bref

Thèmes : FLE - Culture et société, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique

Niveau : B1

Catégories : Cinéma et télévision, Littérature et théâtre, Arts et patrimoine culturel, Vocabulaire, Actes de parole, Grammaire

Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans), Adultes

Compétences : Compréhension écrite, Production orale, Compréhension orale, Production écrite

Documents et liens

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Objectifs : 

  • Comprendre et comparer différentes représentations de Sarah Bernhardt à travers un biopic et un portrait écrit afin de développer l’esprit critique et l’expression de l’opinion
  • Utiliser les pronoms relatifs (qui, que, où, dont) pour caractériser une personne, décrire un lieu ou relier des informations dans un portrait
  • Découvrir la Belle Époque, le monde du théâtre et les figures féminines marquantes de l’histoire culturelle française à travers des activités ludiques et collaboratives

Cette séquence clé en main propose un parcours pédagogique en 10 activités autour du film Sarah Bernhardt, la Divine et s’inscrit dans la thématique La Francophonie avec elles. Elle invite les apprenants à découvrir Sarah Bernhardt, figure majeure de la Belle Époque, tout en réfléchissant à la manière dont le cinéma, les portraits écrits et les affiches construisent l’image d’une femme célèbre.

À travers des activités d’anticipation, de compréhension, de comparaison de sources et de systématisation grammaticale, les apprenants explorent la vie de Sarah Bernhardt, le lexique du théâtre, du cinéma et de la célébrité, ainsi que la représentation des femmes dans les récits biographiques. La tâche finale les amène à créer une affiche consacrée à une femme inspirante, choisie dans leur pays ou ailleurs, puis à présenter leur production à la classe.

Le dossier pédagogique comprend :

  • Une fiche enseignant détaillée
  • Une fiche apprenant prête à utiliser
  • Une fiche matériel avec supports visuels, cartes de jeu et exemples

Activités phares :

  • Bienvenue dans la Belle Époque : remue-méninges visuel et memory historique
  • Moteur… Action ! : formulation d’hypothèses avant la projection
  • Deux portraits de Sarah : comparaison entre le biopic et un portrait écrit
  • Femme réelle, femme filmée : discussion sur la représentation des femmes au cinéma
  • Les mots qui relient : repérage et conceptualisation des pronoms relatifs
  • Définitions impossibles : jeu oral pour réemployer qui, que, où et dont
  • Le Prix de La Divine : création d’une affiche sur une femme inspirante
Par Napoleon Sarony — Britannica Online Encyclopedia (Library of Congress, Washington, D.C.), Domaine public

Eva Dagnicourt

Suède

Chargé(e) de coopération, Etudiant(e) / assistant(e) de langue

Disciplines :
  • FLE Adultes
  • FLE Enfants et adolescents
  • Didactique
  • Linguistique & littérature
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