Apprendre les jours de la semaine

Déroulé de la séance (envrions 45 minutes) : 

- Découverte du thème de la séance : Les jours de la semaine 

            --> ORAL : Qu’est-ce que vous voyez ? Décrivez l’image. --> Je vois....

            --> Epeler les jours de la semaine

- Distribution de la fiche d'exercices et explication de celle-ci

Exercice 1: 

1ère écoute sans pauses : les élèves écoutent sans prendre de notes 

2ème écoute fractionnée : les élèves complètent (le professeur épelle les mots)

3ème écoute sans pauses : vérification des réponses par les EV

- Correction en classe entière

Exercice 2 : découverte du thème du texte en s’aidant des images

- Correction

Exercice 3 : lecture du texte en binôme par les élèves

- Mémorisation des jours : les flashcards au tableau, faire répéter les jours de la semaine puis, au fur et à mesure, enlever une flashcard et demander aux élèves de continuer à dire les jours de la semaine même celle enlevée, continuer de la même façon avec tous les jours. A la fin, il ne doit plus y avoir de flashcards au tableau mais les élèves devraient être capables de dire tous les jours sans les flashcards.

- Manipulation : JEU de la tapette à mouche (les flashcards des jours sont aimentées au tableau, deux élèves viennent au tableau et s'arment d'une tapette à mouche chacun. Le professeur dit un jour au hasard et les élèves doivent taper à l'aide de la tapette la flashcard correspondante. Le premier à taper le jour correspondant récupère la flashcard. Le gagnant est celui qui a le plus de flashcard.

- Trace écrite:  Semainier à remplir par les EV = Exercice 4 de la fiche d'exercices + Exo 5 (le jour)

         Exemple : Aujourd’hui, on est quel jour ? Aujourd’hui, on est samedi.

- N'oubliez pas les devoirs! =)