Blue Monday (lundi bleu)
Publié par Marceau JUIN
Dernière mise à jour le
Découvrir / réviser l'impératif présent
La ressource en bref
Thèmes : FLE - Culture et société, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau : A2
Catégories : Vie quotidienne et art de vivre, Grammaire
Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans), Adultes
Compétences : Compréhension orale, Production écrite
Documents et liens
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre un document authentique et en extraire les informations essentielles.
- Travailler le lexique des émotions, des saisons et du climat.
- Pratiquer l’impératif présent pour donner des conseils et des recommandations.
- Découvrir le concept du Blue Monday et son origine.
- Comparer la perception de l’hiver et de la déprime saisonnière dans différentes cultures.
Cette ressource propose une exploitation pédagogique du concept du Blue Monday, considéré comme le jour le plus déprimant de l’année (Chaque année, le Blue Monday tombe le troisième lundi de janvier).
Elle permet d’aborder le vocabulaire des émotions, des saisons et du climat, tout en travaillant la compréhension orale et écrite.
À travers une série d’activités interactives, les apprenants sont amenés à identifier les caractéristiques du Blue Monday, à réfléchir sur l’impact de l’hiver sur l’humeur et à formuler des conseils pour lutter contre la déprime hivernale en utilisant l’impératif présent.
Une production écrite finale les invite à imaginer une journée spéciale et à donner des recommandations pour en profiter.
Marceau JUIN
Slovénie
Etudiant(e) / assistant(e) de langue, Enseignant(e)
- FLE Adultes—
- FLE Enfants et adolescents
