Cours autour le jour férié et la fête

                   

                                                 FICHE PEDGOGIQUE - Niveau A2

            Trimestre :                       Classe :                               Effectif :                             Date :

Durée de la classe : 60 minutes sur 2 rendez-vous

Thème  : La culture du jour férié

Objectifs : L’apprenant doit être capable de

• identifier les jours fériés dans son contexte ;
• reconnaitre la différence entre les jours fériés et les fêtes culturelles ;
• décrire les activités les plus notables d’un jour férié de choix

Prérequis :

      Linguistiques : L’apprenant(e) peut

Donner la date en français

Utiliser une variété de verbes, d’adjectifs et d’adverbes simples pour faire la description

Sociaux- culturelles

Capacité d’interpréter correctement le calendrier courant

Catégoriser des différentes occasions suivant un format fourni

 

Document déclencheur: Le calendrier d’une année 

Introduction et Compréhension orale

• Après l’introduction convenable, présente un calendrier ; demande qu’on l’étudie

• Demande ce qu’ils voient
• Une comparaison d’une série de mois est aussi réalisable

 

Compréhension détaillée

• Pourquoi a-t-on cette différence en couleur ?

Point de culture!

Au Kenya, la couleur rouge est réservée pour dimanche et les jours fériés

Lors les jours ouvrés, les élèves vont à l’école ; les adultes au travail. On suit le programme habituel pour la semaine.

• Normalement, on a combien de jours ouvrés dans notre pays ?                   ( 5)
• Identifiez ces jours                                                                  ( Lundi, mardi mercredi, jeudi et vendredi )
• Dans certains mois, on note une différence. On ne va pas à l’école mais, en même temps, on n’est pas en vacances.
• Quels sont ces jours d’après notre calendrier ?

On y voit

• L’année de référence
• Les mois  
• Les jours de la semaine
• Certaines dates en noir et d’autres en rouge 

 

1. Pour différencier entre les jours du travail et le week-end
2. Pour signaler les jours importants ou particuliers

• Se réfère encore une fois au document fourni afin de dégager ces dates

 

TEXTE POUR LA LECTURE GENERALE

                                     La Toussaint

Comme l’indique son nom, la Toussaint est la fête de tous les saints.

Elle  trouve ses origines dans l’église catholique.

Depuis le VIII siècle, elle est célébrée le 1er novembre de chaque année.

En France, les familles prennent du temps pour  réfléchir et honorer la mémoire de ses membres qui ne sont plus en vie.

Le chrysanthème est la fleur traditionnellement associée à cette journée.

Au Kenya, cette date est reconnue mais le jour n’est pas férié.

Néanmoins, les kenyans ont d’autres évènements qui sont commémorés partout dans le pays.

 

Exploitation du texte : plutôt du point du vue du lexique de la fête

• Son nom
• La date y associé
• Les activités pendant la journée / la soirée
• Objet/ le lieu étroitement lié à la commémoration

 

Prolongation possible : visionner un clip qui donne les détails relatifs au jour.

 

SUITE

La fête au Kenya

Objectif : sensibilisation à son quotidien

 

1. Exercice d’association

Associez les jours fériés suivants aux dates appropriées

        (i)  Le jour de la République                          (a) le 25 décembre

       (ii) La fête du travail                                         (b)  le 1er janvier

       (iii) La fête de l’indépendance                         (c)  le 1er mai

       (iv) Le Noël                                                      (d) le 20 octobre

      (v) La commémoration des héros                     (e)  le 12 décembre  

      (vi) Le jour de l’an                                             (f)  le 1er juin

Réponses. :

(i.) e      (ii) c      (iii) f        (iv) a       (v) d       (vi) b

 

1. Catégorisez les fêtes ci-dessous comme suivant :

Fête nationale:

Fête religieuse:

Fête culturelle:

 

Pour renforcer l’expression orale   

Discutez avec vos camarades de classe, d’autres fêtes qui sont célébrer chez vous.

Objectif : Faire la distinction entre les fêtes qui bénéficient des jours fériés et d’autres dates toujours notables dans la famille

• Nomme chaque fête en y ajoutant la date

Son fête d’anniversaire                                    La fête des mères

La fête des pères                                            Le lendemain de Noël

La fête de la musique                                      Les pâques

Le ramadhan                                                   Le diwali

La Saint – Valentin / La fête des amoureux

 

Expression écrite                

1. Quel est votre jour férié préfére?  Pour quelle(s) raison(s) ?

            Décrivez ce que vous faites ou ne faites pas ce jour-là. 

Objectif. : Expression libre permettant le partage de son propre perspectif vis-à-vis à l’occasion

 

Evaluation : En forme de projet (du groupe si les effectifs le permettent)

       Une présentation visuelle avec commentaires des évènements autour d’un jour férié.

Options : Un collage, un Powerpoint simple, série de Google Slides

 

Lexique à consolider

• Associer           
• au début
• célébration (f)
• célébrer
• commémoration (f)
• commémoration
• évènement (m)
• fête (f)
• fidèles (m/f pl.)
• jour férié (m)
• journée (f)
• lendemain (m)
• libre
• manifestation (f)
• occasion (f)
• origine (f)
• soirée (f)
• veille  (f)