Créatures fantastiques d’Égypte : entre légendes et imaginaire

Objectifs :

• Découvrir plusieurs figures issues du folklore populaire égyptien et, plus largement, des traditions arabes.
• Décrire l’apparence et les caractéristiques d’un personnage à l’aide des verbes être et avoir et d’adjectifs qualificatifs.
• Comprendre de courtes descriptions et repérer les informations essentielles.
• Imaginer et rédiger la description d’une créature fantastique.

Cette séquence invite les apprenants à entrer dans l’univers des légendes et des créatures fantastiques à travers trois figures : Al-Naddaha, Abou Regl Masloukha et le Ghoul.

À partir de courtes descriptions et de représentations visuelles, les apprenants découvrent quelques caractéristiques associées à ces personnages dans les récits populaires, tout en gardant à l’esprit que les légendes connaissent de nombreuses variantes selon les époques, les régions et les récits transmis. Le Ghoul, notamment, appartient plus largement aux traditions et imaginaires du monde arabe.

Les illustrations proposées constituent des interprétations visuelles contemporaines de ces créatures : elles servent de supports à l’observation, à l’expression et à l’imagination et ne prétendent pas représenter une iconographie traditionnelle unique.

La séquence permet ensuite de travailler progressivement les outils linguistiques de la description : emploi de être et avoir, adjectifs qualificatifs et présent de description. Les apprenants observent, comparent, repèrent des informations, corrigent des phrases et enrichissent leur vocabulaire avant de passer à la production.

La tâche finale les amène à inventer leur propre créature fantastique et à la décrire en quelques phrases, en réinvestissant les structures et le lexique travaillés.

Le dossier comprend une fiche de préparation détaillée, une fiche apprenant, des supports visuels ainsi qu’une grille d’évaluation et d’autoévaluation pour accompagner la production écrite.