Défi Lecture, concours revisité pour promouvoir la lecture en Grade 7

Présentation du concours

Initialement, Défi Lecture est un concours interclasse prévu sur une année scolaire, qui cherche à valoriser la lecture en français parmi les élèves du primaire et du secondaire en leur faisant lire un maximum de livres. Le collège où nous travaillons n’ayant pas beaucoup de ressources en bibliothèque, nous avons revisité le concours afin que nos élèves lisent non pas un maximum de livres, mais un maximum d’histoires sur un mois.

Objectifs du concours

• Donner aux élèves l’envie de lire en français à leur entrée au secondaire (en contexte de langue seconde).
• Leur faire lire un grand nombre d’histoires du monde.
• Leur faire découvrir d’autres réalités culturelles francophones.
• Raviver le goût de la compétition saine chez les élèves de Grade 7 dans un esprit ludique.

Conception et distribution du matériel

Contact avec le site « Il était une histoire »

« Il était une histoire » est un site consultable gratuitement qui met à la disposition de jeunes lecteurs, de parents et d’établissements scolaires, une bibliothèque riche et variée. Nous avons contacté l’administrateur du site afin de lui demander l’autorisation d’utiliser les histoires proposées sur le site et de les imprimer dans le cadre de Défi Lecture. L’administrateur a donné son accord pour l’impression et la distribution gratuite des recueils et était content de pouvoir aider notre école dans cette démarche pédagogique.

Lecture et sélection d’histoires

L’autorisation obtenue, nous avons lu et sélectionné 14 histoires de différents genres, écrits par des collectifs d’auteurs francophones originaires de cinq continents (Afrique, Asie, Europe, Amériques, Océanie). La sélection terminée, il a fallu éditer les histoires et les colliger en deux recueils par le biais d’un logiciel professionnel. Des changements ont été effectués au niveau des illustrations, styles, et pagination afin d’harmoniser les textes. Le premier recueil comprend six contes et un documentaire alors que le deuxième comprend cinq contes, une bande dessinée et un documentaire. Les frais d’impression ont été financés par l’Association des parents d’élèves de notre établissement.

Distribution et échanges

Plus de 160 élèves de cinq classes de Grade 7 ont participé à ce projet. Le premier recueil a été distribué à la première moitié alors que le deuxième recueil a été distribué à l’autre moitié.  Les élèves devaient échanger les recueils après deux semaines. Pour favoriser la compétition saine parmi les élèves et les motiver davantage, les cadeaux de participation au quiz final ont été présentés lors du lancement officiel du concours à l’école.

Règles du jeu

• Chaque élève doit garder intact son recueil puisqu’il doit le confier à quelqu’un d’autre après deux semaines.
• Après la lecture de chaque histoire, il doit écrire une question sur l’histoire et l’insérer dans la « Boîte à questions _Défi Lecture ».
• La « Boîte à questions » demeure sous la responsabilité de l’enseignant.
• Les questions des élèves serviront pour le quiz final.
• Pour garder le compte des histoires lues, chaque élève a la responsabilité de cocher la case correspondant à son histoire lue.

Affiches et autres matériels

Des prospectus informatifs ont été conçus à l’intention des autres enseignants du collège ainsi que des affiches publicitaires, qui ont été collées dans chaque classe de Grade 7. Des affiches demandant aux élèves de cocher les histoires qu’ils ont lues ont aussi été collées dans les classes; ceci afin de faire un suivi des lectures.

Bilan

Plus de 160 élèves du Grade 7 ont pris plaisir à lire 14 histoires du monde sur un mois, ce qui constitue un véritable défi. Tous les élèves ont obtenu un cadeau de participation et la classe qui a remporté le quiz final a obtenu le panier surprise. Les enseignants, les élèves ainsi que la cheffe d'établissement ont été unanimes quant au fait que Défi Lecture est une bonne stratégie pour que les élèves continuent à lire en français à leur entrée au secondaire.