Demander et nommer le nom des objets: "Qu'est-ce que c'est?"

Après avoir identifier et nommer les objets de la classe (un livre, un cahier, un stylo, un crayon, un ordinateur, une tablette, un smartphone, une chaise, une table, etc), enrichir le lexique avec des objets du quotidien. Il est également possible de commencer à sensibiliser les apprenants au genre des mots en leur faisant entourer les articles qui précèdent ces noms et indiquer le genre des mots si masculin ou féminin. 

Possibilité de mise en pratique: avec les diapos, demander aux apprenants de poser la question "qu'est-ce que c'est?" à un camarade de classe qui lui répondra par "C'est/ce sont..." et successivement. 

Cette séquence vise à enrichir une activité issue de la méthode Inspire A1/Hachette (p. 15).