Et si on écrivait une chanson engagée ?
Publié par Aude Dubuisson
Dernière mise à jour le
Enseigner avec l’intelligence artificielle et le Labo du prof du CLA
La ressource en bref
Thème : FLE - Culture et société
Niveau : B2
Catégories : Musique et chansons, Cultures francophones et interculturalité, Actualité et autres questions de société
Publics : Grands adolescents (15-18 ans), Adultes
Compétences : Compréhension orale, Production orale, Production écrite
Documents et liens
Objectifs de la séquence
- Développer l’argumentation et l’expression écrite en rédigeant une chanson engagée.
- Comprendre et analyser une chanson engagée en lien avec des revendications citoyennes.
- Explorer des procédés stylistiques et grammaticaux : l’impératif, les questions rhétoriques et la cohérence discursive.
- Expérimenter l’IA en classe en générant une chanson à partir des paroles écrites par les apprenants.
Cette séquence pédagogique fait partie de la collection "Le Labo du Prof", une série de fiches pédagogiques conçues par le Centre de linguistique appliquée pour proposer aux enseignants de FLE des séquences innovantes intégrant l’intelligence artificielle.
Aude Dubuisson
France
Enseignant(e), Formateur(rice) de formateurs
- Didactique
