Explorer les spécificités du français : du FOS au FOU, sans oublier le FLE — Document de formation

Ce document pédagogique est la version explicative et enrichie du script du webinaire « Explorer les spécificités du français : du FOS au FOU, sans oublier le FLE », animé par Joseph A. WAHBA, conseiller pédagogique et référent IFprofs.

Conçu pour être relu, annoté et conservé comme référence professionnelle, il s'adresse aux enseignants de FLE, aux formateurs et aux responsables pédagogiques souhaitant approfondir leur compréhension des trois grandes approches de l'enseignement du français à des non-natifs.

📌 Ce document couvre :

▸ Le FLE (Français Langue Étrangère) : définition, caractéristiques, atouts et limites, analyse d'un cas concret (L'Atelier B1, Didier)

▸ Le FOS (Français sur Objectif Spécifique) : contexte historique, définition rigoureuse (Mangiante & Parpette, 2004), démarche complète en 5 étapes, application à un cas réel (formation de juges du Conseil d'État Égyptien à partir d'un communiqué de presse authentique)

▸ Le FOU (Français sur Objectif Universitaire) : origines liées au processus de Bologne, les 4 cercles thématiques, stratégies disciplinaire et transversale, compétences spécifiques de l'enseignant FOU (Parpette, 2019)

▸ Un tableau comparatif synthétique FLE · FOS · FOU selon 6 critères

▸ Un glossaire complet des termes clés de la didactique du FOS/FOU

▸ Une bibliographie et une sélection de ressources en ligne

Le document s'appuie sur les travaux de référence dans le domaine : Mangiante & Parpette (2004, 2011), Goes (2004), Parpette (2019), ainsi que sur des documents authentiques utilisables directement en classe.

Il peut être utilisé en autoformation, en accompagnement de webinaire, ou comme support de base pour animer une formation entre pairs.