Il était une fois : le conte en classe de FLE

Objectifs :

• Distinguer et utiliser de manière pertinente le passé composé et l’imparfait dans un récit.
• Développer les compétences de narration au passé (raconter, décrire, situer des événements).
• Découvrir différentes cultures à travers le genre littéraire du conte.

À travers dix contes issus de différentes traditions (inuit, chinoise, indienne, péruvienne, grecque, russe, danoise, africaine, canadienne et mongole), cette ressource propose une approche progressive et contextualisée du contraste passé composé / imparfait.

Le dispositif pédagogique s’appuie sur des textes littéraires authentiques adaptés, permettant aux apprenants d’entrer dans la culture du conte tout en travaillant, de manière implicite et guidée, l’usage réel des temps du passé.

Chaque conte comprend :

• une fiche professeur détaillant objectifs, compétences visées et déroulé de séance ;
• une fiche apprenant avec des activités variées (jeux, complémentation, paraphrase, production orale et écrite) centrées sur la distinction entre action ponctuelle et description au passé.

L’ensemble permet de consolider la maîtrise des temps du passé tout en développant les compétences de compréhension écrite, production orale et écrite, dans une démarche à la fois linguistique et interculturelle.

⚠️ Avertissement : le premier conte aborde le thème du cannibalisme et s’adresse à un public adulte.

Si vous souhaitez lire la mémoire dans son intégralité, veuillez me contacter par e-mail : [email protected]