Jeu numérique : « Le labyrinthe » / La géographie de la France

               Présentation d’un jeu numérique intitulé : « Le labyrinthe »

 

Objectifs

• Ce jeu vise à faire découvrir les points cardinaux, ainsi que l’emplacement sur une carte de France des villes françaises mentionnées dans la méthode Le Kiosque 1.
• Basé sur la rapidité d’exécution, ce jeu ludique et créatif  met les élèves dans bonnes dispositions intellectuelles et accroît la motivation pour l’apprentissage.

Le lien du jeu

https://wordwall.net/ar/resource/819833/villes-francaises

Contexte pédagogique

•  Ce jeu peut être proposé en introduction de l’unité 5 de la méthode Le Kiosque1, intitulée « Vive les vacances ».

Matériel support du jeu

•  Tableau blanc interactif (TBI), ou écran téléviseur relié à un ordinateur.

Principes et modalités du jeu

• Idéalement, diviser la classe en groupes de 3 élèves.  A l’aide du clavier, ou de la souris, un élève oriente son avatar dans un labyrinthe, pour rejoindre le point cardinal approprié, correspondant à l’emplacement de la ville qui s’affiche à l’écran.  Les autres camarades du groupe assistent au jeu, en donnant des indications, et en adressant des mises en garde au joueur, afin d'éviter les pièges et les monstres surgissant à tout moment, et surtout, pour l’aider à choisir la bonne réponse. En cas de besoin, un autre élève prend le relais pour mieux orienter l’avatar dans le labyrinthe. Le groupe qui aura réussi le plus rapidement à atteindre les bonnes réponses, gagne  la partie.

Niveau CECR

• A1

Public cible

• Public adolescent, selon les contextes, en 1ière ou en 2ième année de français.

Durée de l’activité

• 5 minutes, mais cela dépend de l’agilité et de la rapidité des élèves.