Jeux de vocabulaire sans matériel ni préparation : les nombres

 Les nombres

Objectif du jeu : apprendre les nombres
Peut se jouer à tous les niveaux et à tous les âges.

Pour jouer à ce jeu, mettez les élèves/étudiants par équipes ou par paires.
Chaque équipe doit choisir + écrire un nombre secret sur un morceau de papier.
Ce nombre peut se comprendre entre 0 et 1000 ou 0 et un million ( ou plus) selon le niveau de français des apprenants.
Ils doivent ensuite se poser mutuellement des questions pour deviner le nombre écrit sur le papier de leur adversaire.
Par contre, les questions ne se posent pas n’importe comment et on n’y répond pas n’importe comment car l'objectif est une circulation rapide de la parole.

Exemple :

Luc a choisi le numéro 300 contre Pierre qui a choisi le numéro 666.

Luc demande : « 600 ? » . Pierre répond : « plus ».

 Maintenant c’est au tour de Pierre de poser une question à Luc.

 Pierre demande : « 500 ? » . Luc répond « moins ».

Et ainsi de suite. Le premier à trouver le nombre secret de son adversaire a gagné.

 

Suggestions pour accentuer la difficulté :

Pour accélerer le rythme et/ou travailler les adverbes de quantité : on peut suggérer aux équipes de préciser leur réponse avec " beaucoup plus" - "beaucoup moins" ou "un peu plus" - "un peu moins".

Exemple : Luc a choisi le numéro 300 contre Pierre qui a choisi le numéro 666.

Luc demande: « 200 ? ». Pierre répond : « beaucoup plus que 200 ».

Pour travailler le comparatif : on peut suggérer aux équipes de préciser leur réponse avec "plus que... mais moins que..."

Exemple : Luc a choisi le numéro 300 contre Pierre qui a choisi le numéro 666.

Luc demande: « 600 ? ». Pierre répond : « plus que 600 mais moins que 700 ».

 

Possibles variantes pour ce jeu

 Variante 1 du jeu : le face à face ( 1 contre 1 )

Deux joueurs face à face et se posent mutuellement des questions, le premier qui trouve gagne. 

 

Variante 2 du jeu : le prof

Le professeur a le nombre dans la main et les deux équipes posent des questions au prof à tour de rôle. L’équipe qui trouve le nombre en premier gagne.

 

Variante 3 du jeu : le "contre la montre"

Vous divisez la classe en deux ou trois équipes.
Chaque équipe doit trouver le nombre de l’autre.
Cependant, le prof devra noter le temps que chaque équipe a mis pour trouver le nombre de l’équipe adverse.
Par exemple, l’équipe A a trouvé le nombre de l’équipe B en 1 mn 20 secondes. Pour la seconde manche, l’équipe B devra trouver le nombre de l’équipe A en moins d’une minute 20 secondes.

Il faut toutefois faire attention ! Pour cette variante, les équipes aiment souvent réfléchir avant de répondre. Demandez-leur d’accélérer quand c’est nécessaire.

 

Source : https://flippizz.com/12-jeux-pour-la-classe-de-fle-sans-materiel/

 

Références utiles:

Le jeu en classe de FLE par Haydée SILVA
Editeur : Clé International
Collection : techniques et pratiques de classe
ISBN: 978-2-09-035349-5

Jouer, communiquer, apprendre par François Weiss
Editeur : Hachette
Collection : Pratiques de classe
ISBN: 2 01 1552 05 2