La Marianne
Publiée par sophie bordy
Mise à jour le
Entre symbole national et symbole universel.
La ressource en bref
Thèmes : FLE - Culture et société, DNL - Enseignement bilingue, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux : B1, B2
Catégories : Arts et patrimoine culturel, Littérature et théâtre, Littérature, Grammaire
Public : Grands adolescents (15-18 ans)
Compétences : Compréhension orale, Compréhension écrite, Production orale, Production écrite
Documents et liens
Séquence composée d’une analyse du tableau "La liberté guidant le peuple" et d’une confrontation de documents sur la figure de Marianne, avec un prolongement possible autour d’extraits des "Misérables" de Victor Hugo.
Objectifs
- Savoir analyser une image
- Découvrir le mouvement romantique
- Connaître des figures de style : allégorie, comparaison, métaphore, accumulation et asyndète
- Questionner l’identité française dans la France multiculturelle d’aujourd’hui
- Analyser l’ambiguïté du symbole national de la Marianne
- Employer le présent de l’indicatif, l’imparfait et les pronoms relatifs
- Rédiger une synthèse argumentative et un portrait.
Cette séquence a été conçue pour la préparation à l’ESABAC (délivrance du baccalauréat français et de l’Esame di Stato italien) en lettres.
Ressource labellisée par l’équipe IFprofs.
sophie bordy
Italie
Enseignant(e)
- Linguistique & littérature—
- Didactique
Commentaires liés à cette ressource
Maria Rita Marconi • 3089j
Comme dit dans l'objet! Merci encore et, si vous voulez/pouvez, écrivez - moi! J'habite pas loin de Rome et, peut-etre, on peut nous rencontrer :-)) Maria Rita
Francoise ALTAMURA • 2987j
j'ai préparé un quiz sur la liberté : https://play.kahoot.it/#/k/8db2375b-c169-4283-8d5b-0d558e821cd0 et un thinglink https://www.thinglink.com/scene/859459211338186753
