Nous sommes heureux de vous partager le replay de la table ronde "Regards Croisés : Usages de la vidéo en classe de français", organisée le 22 mars 2021 dans le cadre du Mois de la Francophonie Numérique

Quels outils utiliser pour créer des vidéos adaptées aux élèves ? Comment choisir parmi des vidéos pré-existantes ? Comment utiliser la vidéo en classe virtuelle ? Comment diffuser et archiver les vidéos, pour ses élèves et pour ses collègues ?

Interventions de :
- Nour Zain, professeure au Lycée de filles Abu Qash du directorat de Ramallah.
Comment construire un cours de classe virtuelle ? A quel moment utiliser la vidéo et pourquoi ? Comment choisir une vidéo appropriée ?
- Hana Abu Ghazaleh et Rima Jaber, professeures à l’école du Rosaire de Beit Hanina
Réaliser ses propres vidéos pour la classe virtuelle et/ou la classe inversée.
- Tamer Khalaf, professeur au Collège Abdel Karim Alaklouk de Deir Al Balah, à Gaza.
Archiver ses vidéos : ouvrir une chaîne YouTube pour les élèves et leurs parents. Partager son travail avec des collègues.

L'ensemble des intervenants a également partagé son travail via des fiches pédagogiques et méthodologiques sur IFProfs Jérusalem. Vous trouverez ci-dessous, dans la rubrique "Publications liées" :

- Un exemple de cours virtuel filmé utilisant la vidéo (par Nour Zain), accompagné d'une fiche méthodologique sur la vidéo en classe de FLE et d'une liste de chaines youtubes sur lesquelles trouver des vidéos pédagogiques pertinentes.
- Des vidéos pédaogiques crées par Hana Abu Ghazaleh et Rima Jaber
- Une présentation de la chaîne YouTube de Tamer Khalaf

La rencontre était modérée par Ludivine Henry et Marie-Madeleine Santos, attachées de coopération pour le français auprès du Consulat général de France à Jérusalem.
Nous remercions Nadia Al Bakri, coordinatrice pédagogique à l'école du Rosaire, Iman Abd Al Hadi et Rami Fayyad, inspecteurs de français, pour leur aide précieuse dans la préparation de ce webinaire.

La conjugaison des verbes / etre, prendre, boire

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