Aller au contenu
Logo Institut FrançaisIFprofs

Rechercher une ressource

Retour

La conversation téléphonique professionnelle

Publiée par Fanny Dureysseix

Mise à jour le

6 J'aime

Débuter et conclure un appel téléphonique.

La ressource en bref

Thèmes : FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique, Français professionnel

Niveau : A1

Catégories : Affaires, Communication professionnelle, Vocabulaire, Grammaire, Actes de parole

Public : Adultes

Compétences : Compréhension orale, Production orale

Documents et liens

Pour accèder au téléchargement et aux liens,oucréez un compte

Une séquence pour vos étudiants en français des affaires.

Savoir-faire langagiers :

  • Se présenter

  • Présenter l’objet de son appel
  • Remercier

  • Prendre congé

Outils linguistiques :

  • Grammaticaux : conditionnel de politesse
  • Lexicaux : formules types de la conversation téléphonique
  • Discursif : étapes d’une conversation téléphonique.

Objectifs socioprofessionnels :

  • Débuter et conclure une conversation téléphonique professionnelle.

 

Ensemble pédagogique réalisé en 2017 par Yesufu Mamudu, professeur nigérian exerçant à l’Université Ahmadu Belo à Zaria, avec l’appui des formateurs de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian pour appuyer l’enseignement du français au supérieur (FSP 2014-15).

 

Ressource labellisée par l’équipe IFprofs.

FOS des affaires

Fanny Dureysseix

Référent Iran

Attaché(e) de coopération

Discipline :
  • Didactique
Consulter le profil

Commentaires liés à cette ressource

Logo de la République FrançaiseVisiter le site de l’Institut françaisLogo de l’Institut français

Institut français, tous droits réservés 2025

Visiter la page Facebook de l’Institut françaisPage facebook de l'institut françaisVisiter la page Youtube de l’Institut françaisPage Youtube de l’Institut françaisVisiter la page LinkedIn de l’Institut françaisPage LinkedIn de l’Institut français
Nous contacter
Retour en haut de pageRetour en haut de page