La peine de mort, pour ou contre ?

Le 10 octobre, c’est la journée mondiale contre la peine de mort. Cette journée s’adresse à la fois à l'opinion publique et aux dirigeants des pays qui n’ont pas aboli la peine de mort. Elle s'adresse aussi à ceux des pays qui l’ont déjà abolie pour qu'ils contribuent à sa suppression au niveau international.

A l’occasion de cette journée, ou à tout moment de l’année, faites débattre vos apprenants sur le sujet.

C’est une séance de cours qui a bien bien fonctionné pour moi !

 

Explications complémentaires à la fiche

Innovations, découvertes et films :

Faites prendre conscience à vos apprenants que la France a aboli la peine de mort il n'y a pas si longtemps (toutes les propositions de l'exercice de démarrage se sont déroulées avant la peine de mort). Puis comparez avec les situations dans les pays respectifs de vos apprenants.

Enquête IPSOS sur la position des Français face à la peine de mort :

Essayez de comprendre avec vos apprenants pourquoi il y a de plus en plus de personnes en France favorables à la peine de mort. Pistes : montée des extrêmes, sentiments d'insécurité croissant (Covid, attentats, affaires de pédophilie et d'agressions sexuelles...).

Vidéo d’un youtubeur :

Faites émerger quelques arguments pour ou contre la peine de mort.

Jeu de rôle :

Faites débattre vos apprenants en vous aidant des arguments déjà vus en cours et de ceux de la page 2. Prévoyez un petit temps de préparation. Préparez-les à jouer des rôles, y compris défendre des positions qu’ils ne partagent pas.

Objectifs du jeu de rôle :

• Convaincre / persuader
• Exposer des faits
• Argumenter / contre-argumenter.

 

Ressource labellisée par l'équipe IFprofs.