Loisirs et sorties
Publiée par Maude Capman
Mise à jour le
Parler de ses activités et analyser des sondages
La ressource en bref
Thème : FLE - Culture et société
Niveau : A1
Catégorie : Vie quotidienne et art de vivre
Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans), Adultes
Compétences : Production orale, Compréhension écrite, Production écrite
Documents et liens
Vous pouvez exploiter 3 fichiers :
1- Fichier "Les loisirs"
Je l'utilise comme point de départ pour aborder les loisirs que les apprenants connaissent. Ils reconnaissent des loisirs sur la partie droite de la feuille et en proposent d'autres.
Je laisse sur la copie une partie pour l'écriture. Mes apprenants n'ont parfois pas le réflexe de faire des phrases alors on prend le temps en classe d'écrire des phrases complètes pour répondre aux questions. Je fais produire d'autres phrases avec les mêmes structures, on répète beaucoup etc.
On passe avec cette petite activité des "loisirs en général" aux "loisirs que je préfère" et à "avec qui je préfère les pratiquer".
2- Fichier "Les Français et les loisirs"
C'est une petite infographie très simple sur les Français et les loisirs. Sur la droite il y a quelques petites questions très basiques à commenter.
Le but est d'arriver à la 3ème partie : le sondage !
3- Sondage : fichier "Loisirs sondage"
Dans ce fichier vous trouverez des petites fiches à découper.
Chaque tableau correspond à une question à poser à la classe. A la fin j'ai laissé deux tableaux vides. On peut ajouter des questions, en imaginer avec les apprenants. D'ailleurs si on a le temps je pense qu'il est préférable de définir toutes les questions avec les apprenants.
Je propose de regrouper les apprenants par groupes de 2. Ils forment des paires de journalistes.
On donne à chaque groupe un tableau (qui correspond donc à une question).
Le premier groupe de journalistes se lève et va poser sa question aux autres élèves. Les réponses sont reportées dans le tableau. Les autres groupes suivent.
Je suis attentive à ce que les journalistes posent bien les questions, en formulant des phrases, et à ce que les apprenants répondent de la même manière. En effet, les journalistes ont tendance à vouloir tendre la fiche et à laisser cocher leurs camarades sans rien dire !
A la fin les groupes de journalistes préparent un petit compte-rendu à partir des résultats qu'ils ont pu recueillir. Le compte-rendu peut être rédigé dans la dernière partie du Fichier 2 "Les Français et les loisirs".
On peut enfin imaginer fabriquer à notre tour une infographie ou un poster "Ma classe et les loisirs", l'afficher dans la classe, etc.
Ressource labellisée par l’équipe IFprofs.

Maude Capman
Russie
Directeur(rice) des cours / Responsable pédagogique
- Didactique
Commentaires liés à cette ressource
Wahyuni Sa'dah • 2810j
C'est genial, merci pour l'idee...
Maude Capman • 2809j
Super si ça vous plait :)