Mains d’or – Une séquence inclusive autour de la langue des signes

Objectifs :

• Interpréter un court-métrage en analysant les sons, gestes, images et émotions liés à la langue des signes.
• Identifier et utiliser du lexique relatif au handicap, à la communication et à la LSF.
• S’exprimer à l’oral et à l’écrit autour de la thématique de l’inclusion, en imaginant des situations et en créant des supports de sensibilisation.

Cette fiche pédagogique propose une séquence complète autour du court-métrage Mains d’or (accessible sur YouTube), qui aborde avec justesse et émotion le thème de l’inclusion et de la communication non verbale, à travers la langue des signes française (LSF).

Destinée à des apprenants de niveaux B1/B2, cette séquence permet de travailler les quatre compétences (compréhensions orale et écrite, productions orale et écrite), tout en développant la sensibilité interculturelle et la réflexion sur les obstacles à la communication.

La séquence pédagogique propose six activités interactives et inclusives : brise-glace, brainstorming, jeu de mime, analyse du film, création d’une affiche de sensibilisation et exercices de communication en LSF. Elle s’appuie sur une pédagogie active, ancrée dans des situations de communication réelles, et valorise la diversité et l’écoute de l’autre.

La ressource inclut également des liens complémentaires (comme le site www.lsfb.be) pour prolonger la découverte de la langue des signes et mieux comprendre le quotidien des personnes sourdes ou malentendantes.