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Maquillage : miroir ou masque ?

Publiée par Cynthia OKUMU

Mise à jour le

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Une séquence pour débattre de la beauté, de l’apparence et de la confiance en soi à partir d’une archive authentique.

La ressource en bref

Thèmes : FLE - Culture et société, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique

Niveaux : A2, B1

Catégories : Vie quotidienne et art de vivre, Arts et patrimoine culturel

Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans), Enfants (7-10 ans)

Compétences : Compréhension orale, Compréhension écrite, Production écrite, Production orale

Documents et liens

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À partir d’un extrait vidéo authentique datant de 1978, où de jeunes Ivoiriens s’expriment sur le maquillage, cette ressource propose un parcours pédagogique complet au niveau A2.

Elle comprend une fiche apprenant et une fiche enseignant, avec des activités de compréhension orale, de réflexion personnelle et de production orale et écrite, dans une démarche communicative.

Ce support invite les apprenants à développer leur capacité à comprendre un point de vue et à formuler leur propre opinion, tout en mobilisant un lexique concret lié à l’apparence, à la beauté et à la vie quotidienne. L’approche favorise également le travail collaboratif, la mise en scène créative (jeux de rôle, publicité) et le débat argumenté autour d’un thème sociétal intemporel.

PARLONS MAQUILLAGE - POUR OU CONTRE?

Cynthia OKUMU

Référent Kenya

Enseignant(e), Conseiller(ère) pédagogique, Autre

Disciplines :
  • Didactique
  • Français professionnel
  • Traduction & interprétation
  • FLE Enfants et adolescents
  • Linguistique & littérature
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