Mooc : la psychologie pour les enseignants

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

• Enseigner en prenant en compte les limites cognitives des élèves.
• Enseigner d'une manière qui favorise la rétention en mémoire à long-terme.
• Identifier les déterminants des comportements perturbateurs.
• Mettre en place une stratégie de gestion des comportements des élèves.
• Identifier les pratiques qui affectent la motivation des élèves.
• Favoriser la motivation intrinsèque, l’auto-régulation des apprentissages, et développer chez vos élèves des stratégies méta-cognitives.

Description

Ce Mooc vise à compléter la formation en psychologie des enseignants. Il porte sur 3 sujets bien précis, qui sont à la fois très bien compris grâce à des décennies de recherches en psychologie, et qui sont absolument cruciaux pour les enseignants :

• la mémoire
• le comportement
• la motivation.

Ces 3 sujets ont été choisis pour leur importance intrinsèque, et pour leur intérêt transversal : ils sont importants dans toutes les matières, et à tous les niveaux de la scolarité, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Ils concernent 100% des enseignants.

Format

Le Mooc a été initialement conçu pour se dérouler sur 6 semaines: Les semaines 1 et 2 sont consacrées à la mémoire, les semaines 3 et 4 au comportement, et les semaines 5 et 6 à la motivation.

Pour cette deuxième session, il est proposé en mode "à votre rythme". Tous les contenus sont donc disponibles dès l'ouverture, et vous pouvez prendre le temps que vous voulez pour le valider, jusqu'à la date de fermeture.

Vous aurez l’occasion de visionner une succession de courtes vidéos, de faire des activités pédagogiques, de débattre avec vos pairs, et de vous évaluer, aux heures qui vous conviennent et à votre propre rythme.

Profitez de ces différentes possibilités pour vous engager dans une démarche active et réflexive, et pour envisager la mise en pratique concrète des connaissances que vous aurez acquises, avec vos élèves, dans le contexte qui est le vôtre.

Pour les personnels de l'Education Nationale et de l'enseignement supérieur en France, des parcours Magistère seront également disponibles: La mémoire, le comportement, motivation et métacognition.

 

Prérequis

Aucun.

Le cours est entièrement gratuit.

Il s'adresse en premier lieu aux enseignants (y compris spécialisés), mais intéressera aussi les psychologues scolaires et tous les professionnels de l'éducation, ainsi que les professionnels de l'enfance.

Il est également accessible aux parents d'élèves et à toute personne intéressée par l'éducation des enfants.

 

Plan de cours

Semaine 0: Accueil et initiation à la plateforme FUN.
Semaine 1: L'importance scolaire de la mémoire, et les règles fondamentales de la mémorisation.
Semaine 2: Comment favoriser l'encodage, la compréhension, et la rétention sur le long-terme.
Semaine 3: Les bases du comportement. Repenser l'équilibre des récompenses et des punitions.
Semaine 4: Modifier le comportement: le pouvoir des récompenses, l'art de l'extinction, et le rôle des punitions.
Semaine 5: L'auto-régulation, l'auto-évaluation, et le rôle des croyances sur soi.
Semaine 6: La métacognition, les stratégies d'apprentissage et le rôle du feedback.

 

Équipe pédagogique

Franck Ramus

Directeur de recherche au CNRS, ENS-PSL, chercheur en psychologie et en neurosciences, spécialiste du développement cognitif de l'enfant.

 

Joelle Proust

Directrice de recherche émérite au CNRS, ENS-PSL, chercheuse en philosophie des sciences cognitives, et spécialiste de la métacognition.

 

Jean-François Parmentier

Ingénieur pédagogique, Toulouse INP-ENSEEIHT, spécialiste de l'enseignement des sciences dans le supérieur.