Procès de Mazan et comble de l’illustration de certains syndromes de notre société

Comme nombre d'entre nous, j'ai été et je suis très marquée par le procès actuellement en cours de Dominique Pélicot. Marquée par les faits eux-même mais aussi par l'incroyable personnalité de Gisèle Pélicot qui surmonte tout cela avec un courage monstrueux. 

J'anime un cours de conversation autour du féminisme et il m'était impossible de passer à côté de ce fait d'actualité. J'ai donc créé cette ressource dans l'optique de ce cours. Mais plus j'y réfléchis et plus je me dis qu'il s'agit d'un fait d'actualité historique et pour moi essentiel car, même si j'aurais préféré qu'il n'existe jamais, il illustre parfaitement certains phénomènes sociétaux capitaux dans la lutte pour l'égalité hommes/femmes. En l'occurence ici "la culture du viol" et "le biais de confiance".

Je voudrais donc partager à tous cette ressource car j'estime qu'en cours de langue, il nous est possible également de parler de thèmes parfois un peu plus graves. Sans pour autant faire forcément évoluer les mentalités, je pense que sortir des sentiers battus peut nous (les élèves comme les profs et moi-même) faire réfléchir sur des sujets dont nous n'aurions peut-être jamais entendus parler ou sur lesquels nous avions des a priori.

Bien entendu, je ne vous conseille pas de faire cette activité avec tous vos groupes. Peut-être est-il préférable de la faire avec un groupe que vous connaissez bien. Personnellement, je l'ai faite avec mon cours de conversation sur le thème du féminisme mais aussi en cours particulier avec une dame que je savais intéressée par le sujet.

Comment utiliser la fiche :

1. Mise en contexte : explication du procès de Mazan (en bref, pas besoin de détails). Les faits qui sont reprochés à Dominique Pélicot et la force tranquille de Gisèle Pélicot. Expressions de nos sentiments (dégoût, choque, effroi...)

2. Remise à niveau : définition du viol dans le droit français et conséquences que peut avoir le viol sur les victimes. 

3. Compréhension orale, Plus qu'un cas isolé ? : écoute de la vidéo en x0.75 et jusqu'à 3,24 minutes. 
- Avertir les étudiants que les journalistes ont un accent québécois.
- regarder deux fois la vidéo et répondre aux questions.

4. Discussion autour d'une citation de Gisèle Pélicot.

5. Pour aller plus loin : vous pouvez essayer d'aller plus loin avec vos élèves si vous le désirer en parlant de cas plus concrets de banalisation et de dérision des faits par l'une des avocates d'un accusé...