Aller au contenu
Logo Institut FrançaisIFprofs
Retour

Questionnaire sur les réseaux sociaux (Éducation aux médias 2/10)

Publiée par Les Zexperts FLE

Publiée le

1 J'aime

S'interroger sur son usage personnel des réseaux sociaux

La ressource en bref

Thèmes : FLE - Culture et société, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique

Niveaux : A1, A2

Catégories : Sciences et nouvelles technologies, Vocabulaire

Compétence : Production orale

Documents et liens

Pour accèder au téléchargement et aux liens,oucréez un compte

Cette ressource présente le lexique des réseaux sociaux à travers un questionnaire personnel. Elle peut être utilisée en A1 et A2. Si vous cherchez plus de ressources sur ce sujet, découvrez des activités pour l’éducation aux médias créées en partenariat avec l’Institut Français de Pologne.

Cette ressource simple à mettre en place vise à sensibiliser les apprenants à leur utilisation des réseaux sociaux en mettant l’accent sur les comportements à risque pouvant mener à une dépendance. C’est un point de départ pour discuter d’éventuels changements dans leur comportement, ou au moins d’une réflexion sur leur état d’esprit. Si vous cherchez plus de ressources sur ce sujet, découvrez des activités pour l'éducation aux médias créées en partenariat avec l'Institut Français de Pologne.

D’un point de vue linguistique, la ressource est construite autour du vocabulaire des activités quotidiennes et introduit quelques mots de base du champ lexical des médias, ainsi que les adverbes de fréquence.

Voici une proposition de mise en place pour cette activité :

  • Veillez à ce que toutes les phrases du questionnaire soient bien claires pour les apprenants avant qu’ils commencent à le remplir.
  • Ne recourez pas à la langue maternelle des apprenants mais expliquez les mots/expressions en reformulant, en mimant ou en donnant des synonymes ou des exemples concrets.
  • Chaque apprenant remplit son questionnaire individuellement.
  • Ensuite commence la partie discussion à réaliser en binôme. Chaque apprenant va analyser les réponses de son binôme puis donner des conseils. Cette partie est la plus importante dans la réalisation de l’activité : c’est le moment où les apprenants cherchent des solutions et discutent.
  • Encouragez-les à réagir aux conseils donnés par leur camarade (par exemple : « C’est une bonne idée ! » ou « Oh non, ce n’est pas possible… »).
  • Au cours suivant, demandez aux élèves s’ils ont réussi à suivre au moins un conseil et comment cela a fonctionné. Bref, soyez dans la communication au maximum et écoutez leurs retours : l’expression de l’opinion fait aussi partie de l’éducation aux médias !

Les Zexperts FLE

Enseignant(e), Autre

Disciplines :
  • FLE Adultes
  • FLE Enfants et adolescents

Commentaires liés à cette ressource

Logo de la République FrançaiseVisiter le site de l’Institut françaisLogo de l’Institut français

Institut français, tous droits réservés 2026

Visiter la page Facebook de l’Institut françaisPage facebook de l'institut françaisVisiter la page Youtube de l’Institut françaisPage Youtube de l’Institut françaisVisiter la page LinkedIn de l’Institut françaisPage LinkedIn de l’Institut français
Nous contacter
Retour en haut de pageRetour en haut de page