Rupture – Ben Mazué & YOA (Francomusiques 2025/26)
Publiée par Hélène Monfeuillard
Mise à jour le
Explorer la rupture amoureuse et exprimer ses émotions à l’oral et à l’écrit
La ressource en bref
Thèmes : FLE - Culture et société, FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau : B1
Catégories : Vie quotidienne et art de vivre, Actes de parole, Vocabulaire, Phonétique, Musique et chansons
Publics : Grands adolescents (15-18 ans), Adultes
Compétences : Compréhension orale, Production orale, Production écrite
Documents et liens
Cette fiche pédagogique de niveau B1 permet aux apprenants de travailler autour de la chanson Rupture de Ben Mazué & YOA, un morceau intime et sincère qui aborde la fin d’une histoire d’amour et la douleur de la séparation. Elle s’inscrit dans le projet Francomusiques 2025/26, porté par le Cornelsen Verlag, l’Institut français d’Allemagne et What the France.
Objectifs :
- Comprendre le thème de la rupture amoureuse et les émotions associées (tristesse, colère, culpabilité, soulagement…).
- Développer la compréhension orale et écrite à partir des paroles de la chanson et de citations extraites du texte.
- Produire un écrit personnel (lettre de rupture, expression des sentiments) et participer à des échanges oraux argumentés autour de l’amour et de la séparation.
La fiche propose un parcours très structuré : mise en route à partir de phrases-débat sur l’amour, découverte progressive de la chanson (écoute sans puis avec les paroles, repérage de lignes clés), discussion en petits groupes autour de citations fortes (« On choisit pas d’aimer », « Toujours quand on quitte, on trahit », etc.), puis activité d’expression écrite guidée où les apprenants rédigent une lettre en se mettant dans la peau de l’un des personnages. Une fiche apprenant et un corrigé détaillé complètent l’ensemble.
En articulant travail linguistique, réflexion sur les relations de couple et expression des émotions, cette ressource permet d’aborder un sujet sensible de manière encadrée et bienveillante, tout en donnant aux élèves l’occasion de s’approprier une chanson pop francophone contemporaine.

Hélène Monfeuillard
Référent Allemagne
Attaché(e) de coopération
- Didactique—
- FLE Adultes—
- FLE Enfants et adolescents—
- Enseignement bilingue - DNL