Sombres citrouilles – Décrire, raconter, enquêter en BD
Publiée par Eugénie BLAISE
Mise à jour le
Exploiter une bande dessinée jeunesse pour travailler le vocabulaire de la famille, des lieux et des émotions en FLE.
La ressource en bref
Thème : FLE - Culture et société
Niveaux : A1, A2, B1
Catégories : Littérature et théâtre, Arts et patrimoine culturel
Publics : Enfants (7-10 ans), Adolescents (11-14 ans)
Compétences : Compréhension orale, Compréhension écrite, Production orale
Documents et liens
Objectifs :
- Travailler le lexique de la famille, des vêtements et des animaux
- Décrire des scènes, des paysages et des émotions dans des planches de bande dessinée
- Comprendre les codes visuels et narratifs d’une BD et les utiliser comme support d’expression orale.
La fiche s’appuie sur la bande dessinée Sombres citrouilles de Malika Ferdjoukh et Nicolas Pitz, une œuvre à l’atmosphère mystérieuse et automnale, riche en personnages et en détails visuels. Elle propose une variété d’activités modulables : arbre généalogique, descriptions physiques, production orale à partir d’indices, analyse des bulles, vocabulaire du paysage, et jeux autour des animaux de la forêt.
Adaptée à un public A1-A2 (et jusqu’à B1), cette ressource stimule la compréhension, l’observation et l’expression en s’appuyant sur une narration immersive et une esthétique marquée.
À noter :
Il est recommandé d’avoir accès à l’album Sombres citrouilles pour exploiter pleinement les activités proposées. L’édition originale est disponible chez Rue de Sèvres.
Eugénie BLAISE
ExpertPays-Bas
Enseignant(e), Formateur(rice) de formateurs
- Linguistique & littérature—
- Didactique—
- Français professionnel
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