À la une … En Argentine, RFI suscite l´écriture créative !

Plus les sociétés  se modernisent, plus elles doivent  s'en remettre aux médias et aux technologies pour se tenir au courant des événements tant lointains qu'immédiats.

 

 C´est à partir de cette idée qu´ en contexte scolaire, on réfléchit  à l´abordage des activités pédagogiques concernant les  émissions de radio à « but  éducatif ». Ces activités - devant être à la fois divertissantes et  instructives – permettent  en autre dévoiler l´imagination des adolescents lors de la mise en pratique des  performances  linguistiques  écrites  aussi bien que celles de l´oral.

 

Les résultats ont montré  que le groupe d´adolescents ayant  participé  de l´activité ont assimilé beaucoup d´information  lors du  remploi. Certes,  pour  plus d´efficacité on a respecté le caractère « ludique » de l´activité proposée, ce qui a permis aux élèves de   représenter les rôles des journalistes (ton de la voix, adéquation des silences, intonation,  fluidité des lectures etc.) en imaginant le scenario possible indiqué par la contrainte à respecter : imaginer une émission RFI en 2084 !

Une manière tout à fait créative et actionnelle à la portée de tous.

 

Objectif Général : Promouvoir l'utilisation des moyens de communication à but éducatif.

 

Objectif Spécifique : Encourager l´écriture créative et la pratique de l´oral  à partir d´une contrainte.

 

 

Caractéristiques du groupe :

 

• Adolescents niveau secondaire ayant l´option  scolaire « Langues étrangères » à partir de 16 ans. (langues apprises : Anglais, Portuguais, Italien, Français et Langues de Signes)
• Niveau d´apprentissage C.E.C. R : A1- A2.2
• Nombre d´heures : 150 h d´apprentissage

Mise en situation

• Démarrage de la classe par le biais d´une émission RFI en Français Facile. (deux écoutes)
• Repérage collectif de l´émission  concernant  "la vue d´ensemble" ( jingle, illustration sonore, présentation, nombre d´intervenants, thème d´abordage général, décorticage de l´information, genre, dynamique radiale  etc.)
• Le professeur propose d´organiser de petits groupes (3 ou 4 élèves) pour recréer une autre émission.
• Les élèves doivent  choisir 3 sujets à développer et rédiger les titres parmi les rubriques : environnement- politique- éducation - santé- technologies - société etc.
• Ils doivent rédiger les sous-titres et  développer l´information la plus importante.
• Les élèves doivent aussi, se mettre d´accord par rapport aux rôles qu´ils vont jouer, et  de la  typologie textuelle  à produire.  
• Contrainte de   l´activité: Imaginer l´émission en 2084 !!
• Présentation de l´activité: en format mp3 / mp4  enregistrée à l´aide des portables et envoyées par la suite, par mail à l´adresse  du professeur.

 

 

Voilà nos premiers résultats.