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À la une … En Argentine, RFI suscite l´écriture créative !

Publiée par Sofia Ester Doumani

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Plus les sociétés  se modernisent, plus elles doivent  s'en remettre aux médias et aux technologies pour se tenir au courant des événements tant lointains qu'immédiats.

 

 C´est à partir de cette idée qu´ en contexte scolaire, on réfléchit  à l´abordage des activités pédagogiques concernant les  émissions de radio à « but  éducatif ». Ces activités - devant être à la fois divertissantes et  instructives – permettent  en autre dévoiler l´imagination des adolescents lors de la mise en pratique des  performances  linguistiques  écrites  aussi bien que celles de l´oral.

 

Les résultats ont montré  que le groupe d´adolescents ayant  participé  de l´activité ont assimilé beaucoup d´information  lors du  remploi. Certes,  pour  plus d´efficacité on a respecté le caractère « ludique » de l´activité proposée, ce qui a permis aux élèves de   représenter les rôles des journalistes (ton de la voix, adéquation des silences, intonation,  fluidité des lectures etc.) en imaginant le scenario possible indiqué par la contrainte à respecter : imaginer une émission RFI en 2084 !

Une manière tout à fait créative et actionnelle à la portée de tous.

 

Objectif Général : Promouvoir l'utilisation des moyens de communication à but éducatif.

 

Objectif Spécifique : Encourager l´écriture créative et la pratique de l´oral  à partir d´une contrainte.

 

 

Caractéristiques du groupe :

 

  • Adolescents niveau secondaire ayant l´option  scolaire « Langues étrangères » à partir de 16 ans. (langues apprises : Anglais, Portuguais, Italien, Français et Langues de Signes)
  • Niveau d´apprentissage C.E.C. R : A1- A2.2
  • Nombre d´heures : 150 h d´apprentissage

Mise en situation

  • Démarrage de la classe par le biais d´une émission RFI en Français Facile. (deux écoutes)
  • Repérage collectif de l´émission  concernant  "la vue d´ensemble" ( jingle, illustration sonore, présentation, nombre d´intervenants, thème d´abordage général, décorticage de l´information, genre, dynamique radiale  etc.)
  • Le professeur propose d´organiser de petits groupes (3 ou 4 élèves) pour recréer une autre émission.
  • Les élèves doivent  choisir 3 sujets à développer et rédiger les titres parmi les rubriques : environnement- politique- éducation - santé- technologies - société etc.
  • Ils doivent rédiger les sous-titres et  développer l´information la plus importante.
  • Les élèves doivent aussi, se mettre d´accord par rapport aux rôles qu´ils vont jouer, et  de la  typologie textuelle  à produire.  
  • Contrainte de   l´activité: Imaginer l´émission en 2084 !!
  • Présentation de l´activité: en format mp3 / mp4  enregistrée à l´aide des portables et envoyées par la suite, par mail à l´adresse  du professeur.

 

 

Voilà nos premiers résultats.

 

Sofia Ester Doumani

Argentine

Enseignant(e)

Disciplines :
  • Linguistique & littérature
  • Didactique
  • Français professionnel

Commentaires liés à cette ressource

Silvia Nicoleta Baltã2783j

Super, Sofia!!! Bravo à tes apprenants pour cette activité réussie! Je me rappelle avec plaisir notre travail à l'Alliance Française avec Odette et Mariam. C'était une de mes activités favorites. Bo...

Voir plus

Sofia Ester Doumani2783j

Salut p´tite soeur ! oui, t´as raison: "Le Sahel devenu le jardin de l´Afrique! ( Je k´ffe ! ) à très vite !

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