Decouvrir Les Recettes Francaises

ACTIVITÉ 1 ASSOCIER LES RECETTES AUX  IMAGES CORRESPONDANTES

 

Modalité de travail                              : En binôme

Durée de l’activité                              : 5 – 10 minutes

Public visée                                         :

Âge     : Adultes                     Niveau             : A1.2

Objectifs pédagogiques          :

• Objectif communicatif: Parler des ingrédients, des produits alimentaires, des manières de cuisiner dans une recette.
• Contenue socioculturel: Découvrir et connaitre les cuisines françaises.
• s linguistiques          : Adjectif qualitatif, vocabulaires de produits alimentaires, vocabulaires des ustensiles de cuisine, et des verbes impératifs.

Préparation de l’activité                      : MAXI, du 09 avril 2018, sur le site Culturtheque.com (https://www.culturetheque.com/EXPLOITATION/IDN/doc/EPRESSE/18eefb9e7242e9d8bbbdeed25d917786) Page 41-42

Déroulement de l’activité                   : En binôme, les élevés doivent associer les recettes aux images correspondantes à partir des informations sur les ingrédients. Ensuite, il faut aussi qu’ils donnent les noms des cuisines. À la fin, la mise en commun va être faite ensemble au grand groupe et l’enseignant va vérifier leurs réponses et donner les vrais noms des cuisines selon le magazine.

 

ACTIVITÉ 2 DÉCOUVRIR LES VOCABULAIRES DANS LES RECETTES

 

Modalité de travail                              : En binôme

Durée de l’activité                              : 15 – 20 minutes

Public visée                                         :

Âge     : Adultes                     Niveau             : A1.2

Objectifs pédagogiques          :

• Objectif communicatif: Parler des ingrédients, des produits alimentaires, des manières de cuisiner dans une recette.
• Contenue socioculturel: Découvrir et connaître les cuisines françaises.
• s linguistiques          : Adjectif qualitatif, vocabulaires de produits alimentaires, vocabulaires des ustensiles de cuisine, et des verbes impératifs.

Préparation de l’activité                      : MAXI, du 09 avril 2018, sur le site Culturtheque.com (https://www.culturetheque.com/EXPLOITATION/IDN/doc/EPRESSE/18eefb9e7242e9d8bbbdeed25d917786) Page 41-42

Déroulement de l’activité                   : Après avoir fini la première activité, les élevés, encore en binôme, doivent choisir deux recettes parmi quatre qu’ils préfèrent. Ensuite, ils doivent repérer les vocabulaires des ingrédients, les vocabulaires des ustensiles utilisés, et aussi les verbes impératifs dans les recettes. Dans cette activité, c’est possible de consulter au dictionnaire et à l’internet. À la fin, la mise en commun va être faite au grand groupe et l’enseignant va vérifier leurs réponses.