Les différences (passé-présent)

Dans un premier temps, les apprenants doivent identifier les 7 différences entre les deux images de la table puis entre celles de la bibliothèque.

 

Dans un second temps, les apprenants se mettent par 2 ou 3. Ils doivent imaginer une scène (avec le matériel de classe, dans la bibliothèque de la classe, avec des vêtements...). Ils prennent une photo avant puis après le changement. Ils choisissent le nombre d'éléments à changer.

 

Dans un troisième temps, les 2 photos de chaque groupe sont projetées et les autres apprenants doivent retrouver les différences.