Exercices de conjugaison 3

3.1       The présent

 

 

1.Write the verbs between brackets in the présent tense.                     /30

 

 

Je (s’appeler) ……………………… Raoul. Je (être) ………………………. Suisse. Je (avoir) ………………………. 20 ans. Je (être) ………………………. étudiant en philosophie à l’Université de Fribourg. Je (avoir) ………………………. une petite amie. Elle (s’appeler) ………………………. Lavinia. Elle (être) ………………………. Roumaine. Elle (avoir) ………………………. 21 ans. Elle (étudier) ………………………. la biochimie dans la même université. Nous (sortir) ………………………. ensemble trois fois par semaine. Le weekend end, nous (aller) ………………………. à la campagne et nous (faire) ………………………. des promenades dans les montagnes. Nous (aimer) ………………………. beaucoup la nature. Nous (prendre) ………………………. des photos et nous (boire) ………………………. l’eau fraîche des ruisseaux. Nos amis (venir) ………………………. parfois avec nous mais ils (être) …………………….. vite fatigués parce qu’ils ne (avoir) ………………………. pas l’habitude de marcher. Ils (vouloir) ………………………. simplement prendre le téléphérique et rester à la station. Ils (préférer) ……………………… ne pas se promener trop longtemps. Dès midi, ils (déjeuner)……………………….. Ils (manger) ………………………. une raclette avec des crudités et des pommes de terre en chemise et ils (boire) ……………………….. du vin blanc. En fin d’après-midi, on (rentrer) …………………. ensemble à Fribourg puis on (aller) ………………………. dormir car le lendemain, on (recommencer) ………………………. les cours. Et vous, qu’est-ce que vous (faire) ………………………. dans la vie ? Vous (travailler) ………………………. ou vous (être) ………………………. étudiant, comme Raoul et Lavinia ? Est-ce que vous (aimer) ………………………. la nature ?

 

 

 

2.Write the verbs between brackets in the présent.                  /15

 

 

Non ! Tu ne (pouvoir) ……………….. pas fumer ! Je ne (vouloir) ………………… pas que tu fumes. Tu (être) ……………….. trop jeune pour attraper un cancer. Tu (savoir) ………………… bien que la cigarette est un poison, non ? Je (préférer) ………………… que tu vides les bouteilles d’alcool de ton père. Comme elles ne (contenir) ……….………….. que de l’eau, je suis tranquille. Quelle famille ! Tu (fumer) …………………, ta sœur (se droguer) …………………, ton petit frère (sniffer) ………………… de la colle, ta grand-mère (se piquer) ………………… à l’héroïne, ton grand-père (respirer) ………………… de l’éther et tous tes cousins (se bourrer) ………………… d’ecstasy. Je (être) ……………….. la seule de la famille à ne pas me droguer... mais c’est parce que vous (être) ………………… tous accros que je (prendre) ………………… des tonnes de calmants.

 

 

 

 

 

3.Use the following data to build a text in the historic present.                        /10

 

Jacques Bonde 1

1957

Naissance de Jacques Bonde à Londres

(naître)

1959

Mort de la mère de Jacques

(mourir)

1963   

Ecole primaire à Hampstead

(entrer)

1968

Première cigarette

(fumer)

1969

Ecole secondaire à Eton

(commencer)

1970

Etudes de latin et de grec

(faire)

1972   

Chœur de la Chapelle d’Eton

(chanter)

1973

Membre du club de tir

(être)

1974

Cours du soir : russe et arabe

(apprendre)

1975   

Fin des études secondaires. Premier prix en origami, ikebana et gymnastique

(terminer, obtenir)

 

Example:         Jacques Bonde naît à Londres en 1957. En 1959, la mère de Jacques meurt.

 

 

 

4.Use the following data to build a text in the historic present.                        /20

 

Jacques Bonde 2

1975-1977

Service militaire aux Bahamas. Initiation à la natation. Premier whisky

(faire, s’initier, boire)

15.05.1977

Rencontre de Barbara

(faire la connaissance)

18.05.1977

Séparation d’avec Barbara

(quitter)

20.05.1977

Rencontre de Diana

(rencontrer)

23.05.1977

Séparation d’avec Diana

(abandonner)

25.05.1977

Rencontre de Monica

(découvrir)

28.05.1977

Séparation d’avec Monica

(laisser tomber)

Été 1977

Séjour à l’hôpital (maladie contagieuse)

(faire)

1978

Cambridge. Littératures française et eskimo

(entrer, étudier)

1979

Initiation à la danse du ventre et cours de cuisine américaine

(s’initier, suivre)

Été 1979

Séjour à l’hôpital (indigestion)

(se retrouver / rester)

1981

Début d’un master en sculpture sur glace. Cours de clavecin et de tuba

(débuter, prendre)

1983

Diplôme de master

(obtenir)

                                   

                       

 

           

5.Use the following data to build a text in the historic present.                        /20

           

Jacques Bonde 3

1984

Concierge au couvent des Orphelines, à Paris

(devenir)

1985

Danseur au Folies Bergères. Beaucoup de succès

(finir, avoir / remporter)

1986

Retour à Londres. Rencontre de Jane

(retourner / rentrer, rencontrer)

1990

Mariage avec Jane

(épouser / se marier)

1994

Grande surprise ! Jane = John, le patron du MI6

(avoir, s’appeler, être)

10.07.1994

Membre du MI6. Initiation à la roulette

(devenir / entrer au, s’initier)

06.08.1994

Conduite d’une Ferrari. Accident

(piloter, faire)

08.10.1994

Conduite d’une Porsche. Accident

(conduire, avoir)

Automne 1994

Étude du code de la route. Obtention du permis de conduire

(étudier, réussir / obtenir)

31.12.1994

Réception d’une Aston Martin (d’occasion). Plus d’accident

(recevoir, faire)

1994 – 2009

Nombreuses missions dans le monde

(remplir / réaliser)

01.04.2012

Ingestion accidentelle de sa dent creuse contenant du cyanure. Mort rapide

(avaler)

07.04.2012

Funérailles nationales. Suicide de 300 femmes dans le monde entier

(recevoir, se suicider)

 

 

 

6.Correct the verbs in the présent in the following text, as necessary.             /20

 

 

Pourquoi ne veut-tu pas sortir avec moi? Je te demandes tous les jours d’aller au cinéma avec moi et tu refuse ! Ce n’es pas bien. Je croit que tu n’est pas gentille et que tu ne m’aime pas.

Pourtant, je suis poli, je te donnes des bonbons, je souri, je t’aides à monter dans l’autobus, j’achètes le journal, je t’invites au restaurant et je fait tes devoirs. Vraiment, je ne comprend pas. Je vait te laisser tomber. Christine es sympathique, elle. Elle as de l’humour et elle prends ma main quand nous marchont ensemble. Eh bien, pourquoi ne répond-tu pas ?

 

 

 

7.Write the following verbs in the présent.                  /20

 

 

Tous les philosophes se posent les questions suivantes : qui (être) ………………..-nous, d’où (venir) …………………-nous et où (aller) …………………-nous ?

René Descartes est le philosophe célèbre qui a déclaré : « Je (douter) ……………….. donc je (penser) ………………...  Je (penser) ………………… donc je suis ».

Un jour, un journaliste demande à Pablo Picasso ce qu’il cherche dans la peinture. Le peintre bien connu répondit : « Je ne (chercher) ………………… pas. Je (trouver) ………………… ! »

D’après Pascal, « Le cœur (avoir) ……………….. ses raisons que la raison (ignorer) …………………. ».

Selon Taine, « Jusqu’à vingt-cinq ans, les enfants (aimer) ………………… leurs parents, à vingt-cinq ans, ils les (juger) …………………, ensuite, ils leur (pardonner) …………………… ».

Montesquieu affirme que « La liberté (être) …………… le droit de faire ce que les lois (permettre) ………………… ».

Vauvenargues dit que « Les paresseux (avoir) ………………… toujours envie de faire quelque chose ».

D’après Voltaire, « On (parler) …………………. toujours mal quand on ne (avoir) ………………… rien à dire ».

Voici la devise de l’ivrogne : « Plus je (boire) …………………, plus je (avoir) ……………… soif ».

 

 

 

8.Write the single and pronominal verbs in the présent.                      /25

 

 

Monsieur Pasdechance (se promener) ………………………. dans les bois. Il (s’aventurer) ……………………….. à gauche et à droite, (se tromper) ……………………… de chemin et (se perdre) ……………………… un peu. Il (observer) ………………… les oiseaux qui (chanter) …………………, (sauter) ………………… et (voler) ……………….. de branche en branche. Pendant qu’il (regarder) ………………… tout ça, il ne (s’apercevoir) ……………………….. pas des loups qui (s’approcher) ………………………. de lui. Ils le (observer) ………………….… en silence, (se réjouir) …………………….. du bon repas qu’ils vont faire et (se passer) ………………………. la langue sur les babines. Tout à coup, ils (se donner) ………………………. le signal de l’attaque et (bondir) …………………… sur leur victime. Ils le (mordre) ………………… férocement au mollet et dans le derrière. Monsieur Pasdechance, perdu dans l’observation de la nature ne (se réveiller) ………………………. pas tout de suite de son rêve. Il (se bercer) ………………………. encore quelques instants dans le chant et les cuicuis des oiseaux mais il (finir) ………………… bien par redescendre sur terre et (se rendre) ………………………. compte qu’il est entouré de bêtes sauvages qui (vouloir) ………………… le transformer en dîner. Hélas, il est bien trop tard. En trois minutes, les loups (se débrouiller) …………………………. pour dévorer Monsieur Pasdechance puis, leur repas fini, (se coucher) ……………………….. près d’un arbre et (s’endormir) ………………………. en écoutant le chant des oiseaux.