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Les expressions liées à l'argent

Publiée par Rosemarine Onkelinx

Mise à jour le

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Plan de l'activité- Mise en route culturelle 30min

Les Belges et l'argent

 

A. Identification du document :

Document pédagogisé «  fait-maison ». 5 fiches présentant des proverbes liés à l'argent, accompagnés d'illustrations et de phrases explicatives pour comprendre leur sens.

Les expressions sont :

L'argent ne fait pas le bonheur

Les bons comptes font les bons amis

Le temps c'est de l'argent

Tout travail mérite salaire

Qui vole un œuf, vole un bœuf

 

B. Objectifs généraux :

comprendre des expressions typiquement francophones liées à l'argent ;

introduire le thème des belges et de l'argent.

 

C. Objectifs pragmatiques :

parler des proverbes utilisés en Belgique concernant l'argent, discuter de leur sens. Dialoguer (créer un dialogue) dans le but d'illustrer la signification du proverbe

 

D. Objectifs lexicaux : lexique relatif à l'économie, à l'argent, à la dépense

 

E. Objectif culturel : « Les Belges et l'argent » ou « Quelle attitude/ quelles pensées ont les Belges face à l'argent ? »

 

F. Supports utilisés : projecteur pour montrer les 5 expressions. Le tableau pour le vocabulaire. Les 5 fiches pour le travail de groupe.

 

G. Déroulement :

 

  1. Montrer les expressions (phrases) projetées.

  2. Quel est le vocabulaire inconnu ?

  3. Donner la consigne : « par groupe de deux, vous aller recevoir une petite fiche qui explique un de ces proverbes. Une fois que vous l'avez compris, vous allez faire un dialogue, créer une situation qui représente ce proverbe. Dans votre dialogue, vous n’utiliserez pas les mots qui sont dans le proverbe. Et après, on vous écoutera tous, et la classe devra deviner quel est votre proverbe. Le but est donc de créer un dialogue qui illustre l'expression. »

  4. Désigner les groupes

  5. Distribuer les fiches

  6. Découverte de la fiche : réponses au questions de compréhension

  7. Production écrite et orale par groupe. Je passe auprès de chacun pour la correction, pour l'accompagnement.

  8. Présentation du dialogue et « devinette ». Les mots de vocabulaire sont notés au tableau.

  9. Vérification : chacun a compris chaque expression.

Rosemarine Onkelinx

Belgique

Enseignant(e)

Discipline :
  • Français professionnel

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