Fiche pedagogique- la comptine- niveau A1

DÉMARCHE  PÉDAGOGIQUE -NIVEAU A1- « J'ai pondu deux oeufs »

 

« Un, deux

J'ai pondu deux oeufs

Dit la poule bleue

Un, deux, trois

J'en ai pondu trois

A répondu l'oie

Cinq, six, sept

J'en ai pondu sept

Répond la poulette

Huit et neuf

Qu'il est beau mon oeuf ! »[1](Extrait de « Petites comptines pour tous les jours »-Nathan)

 

                  Séquence 1-Découvrir le monde

 

But : Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent (du quotidien)

 

Objectifs référence :

-Découvrir l'écrit

-Distinguer les sons de la parole

-Approcher les quantités et les nombres

-Acquisition de la chaîne numérique

 

1ère séance:

Écoute et réemploi de la chaîne numérique

-Écouter la comptine

-Reprendre la comptine avec les gestes de doigts, en matérialisant les oeufs

-Repérer le nombre manquant (quatre)

-Former une collection pour le nombre manquant

-Mémoriser la comptine

2ème séance:

Écoute et réemploi de la chaîne numérique

-Écouter la comptine

-Dire la comptine avec les gestes de doigts

-Dire la comptine en formant les collections correspondantes ;

 

3ème séance:

-Dire la comptine

-Créer deux vers pour illustrer quatre

(Exemple:Deux, trois, quatre,Qui en pondra quatre?)

 

4ème séance :

Compléter le texte (et le nouveau texte de la comptine), agrandi, avec les dessins des

colléctions correspondantes;

 

[1]http://www.momes.net/comptines/comptines-chansons.html