La fille / le gars qui comprend rien ! - Le discours indirect à l'oral

Réunissez vos apprenants debout au milieu de la classe.

Demandez à Leo (un apprenant) d'être le gars qui comprend rien.

Demandez à Rosa (une apprenante) de demander à Léo (qui comprend rien) comme il s'appelle ? Léo ne comprend pas. Demandez à Rosa de demander à nouveau. Léo ne comprend toujours pas. Demandez à Rosa de s'énerver. Léo ne comprend décidément rien.

Ca donne :

 

- Comment tu t'appelles ?

- Comment ?

- Comment tu t'appelles ?

- Hein ?

- Je te demande comment tu t'appelles.

- Désolé, je ne comprends pas.

 

Alors, vous demandez à Emi (une autre apprenante) d'intervenir et de les aider. Ce qui donne :

Emi (à Leo) : Elle te demande comment tu t'appelles.

Leo : Aaaaaah ! (à Rosa) Je m'appelle Leo.

 

Cette activité est très drôle et permet de travailler sur une situation très courante pour les apprenants du niveau A2-B1 : la gestion des moments où on comprend rien.

 

D'autres questions :

Demande-lui quel âge elle a.

Demande-lui s’il a 1 euro pour toi pour un café.

Invite-la au cinéma.

Demande lui ce qu’il fait dans la vie.

Demande lui quelles langues elle parle.

etc.