Identifier des vêtements

Matériel et logiciel : 

• Ordinateur avec un grand écran ou un rétroprojecteur

• Microsoft Powerpoint

• Slides sur les vêtements

• Pour le slide 3 : un accès à internet via smartphone, tablette ou ordinateur portable

pour consulter Google translate.

 

Public :

• Au moins 4 étudiants adultes ou adolescents de niveau A1,afin de former 

au moins 2 équipes.

 

Objectifs :

• Communicationnel :

  • • • • nommer les différents vêtements et accessoires,

        • décrire ses habits de façon simple,

        • et décrire les habits de quelqu’un de façon simple.

 

.

• Linguistique :

• les noms de couleur,

• les noms des vêtements et accessoires,

• les verbes avoir et porter.

 

• Grammatical :

• conjuguer être, avoir et porter

 au présent de l’indicatif

aux 1ère et 3e personnes du singulier.

• • • • • accorder en genre les articles indéfinis un et une.

• placer les adjectifs de couleur

après les noms qu’ils qualifient

(et les accorder en genre et en nombre).

 

• Phonétique :

  • • • • Distinguer les sons [k], [∫] et [s].

 

Temps : 

• Environ 30 minutes

 

Déroulement :

• Vérification du matériel au préalable

• Lancement du document powerpoint et suivi de celui-ci