introduction : Réflexions pédagogiques sur la poésie au primaire.

                                  Questions culpabilisantes:

 

-Pourquoi, nos élèves, s'ennuient-ils en classes?

- Nos élèves, sont-ils motivés?

-Pourquoi nos élèves ne sont plus attachés à l'école?

-Pourquoi nos élèves fuient-ils les cours?

-Pourquoi nos élèves sont distraits, négligents et la plupart du temps dans la lune?

-Pourquoi nos élèves ne s’intéressent plus à nous ainsi qu'à nos consignes?

-Pourquoi se sentent- ils en classe comme des otages?

-Pourquoi on a oublié que nos élèves ne sont que des enfants?

 

-Pourquoi on a pris nos écoles pour des petites "Sorbonne"?   

-Pourquoi le niveau des élèves est toujours en baisse et insatisfaisant ?

 

-Pourquoi on a rendu l'école si triste et tellement sinistre ?

-Pourquoi nos élèves ne maîtrisent pas la langue? 

-Pourquoi nos élèves n'arrivent plus à lire couramment?

-Pourquoi nos élèves n'arrivent pas s'exprimer aisément?

-Pourquoi nos élèves ne chantent plus?

 

Donc qui a les réponses ?...

Ou bien, qui veut répondre ?

 

“Comme je voudrais aimer la musique», dit le sot; mais il faut faire la musique; elle n'est point.”

Propos sur le bonheur 1928))

Citations de Emile-Auguste Chartier.