Le loto des participes passés irréguliers

 

• Prévenir les apprenants qu’ils vont jouer au loto ; s’assurer que le principe est connu de chacun ; expliquer au besoin
• Préciser que ce sera un loto différent, avec des verbes
• Écrire au tableau la liste de 12 verbes préalablement établie par l’enseignant (choix logique : verbes les plus utilisés ayant un participe passé irrégulier : être, avoir, faire, venir, devoir, pouvoir, lire, dire, écrire, connaître, savoir, etc.)

NB : on peut faire deviner les verbes aux apprenants

• Expliquer la règle du jeu : chaque apprenant va remplir sa grille avec 6 des verbes écrits au tableau (à l’infinitif) ; la trousse contient 12 papiers avec, chacun, le participe passé d’un des verbes écrits au tableau . Un volontaire tire un participe passé, le lit à voix haute. S’il correspond à un infinitif qui figure sur sa grille, on coche. Le gagnant est le premier à avoir coché les 6 cases de sa grille et annonce « Banco »
• Faire dire (activité collective) le participe passé de chacun des verbes  afin de préparer les apprenants
• Faire redire la règle aux apprenants
• Faire un exemple avec une grille commune au tableau
• Distribuer des grilles, les faire remplir individuellement (ou par paire, la première fois), commencer l’activité

NB : on fait tirer chaque étiquette-participe passé par un apprenant différent

• Le gagnant doit énoncer ses 6 verbes l’infinitif et le participe passé
• La classe valide ou corrige
• Prolongements possibles :
• la classe fait une phrase pour chaque verbe
• par groupe, on écrit un court texte avec les 6 verbes ; on vote pour le plus original