Se présenter et poser des questions (3ème personne du singulier et du pluriel)

1. Trois images sont affichées au tableau. L'enseignant décrit une image. Les apprenants doivent retrouver celle dont il parle.

 

2. Les neuf images sont affichées au tableau. Les apprenants sont répartis en 2 équipes.

Un apprenant de chaque équipe s'assoit sur une chaise devant le tableau. Un autre apprenant tire une carte-description et la lit à voix haute. Le premier des 2 joueurs qui montre l'image concernée fait gagner un point à son équipe (un joueur ne peut montrer qu'une image par tour).

 

3. Un apprenant tire une carte-description, les joueurs doivent lui poser des questions à tour de rôle: Est-ce que...?

L'apprenant qui a la carte ne peut répondre que par oui ou par non (principe du jeu du qui est-ce?). Le joueur qui pense avoir trouvé l'image donne son numéro. Chaque joueur n'a le droit qu'à une seule réponse définitive. Si le joueur a trouvé, il fait gagner un point à son équipe.

 

4. Même principe mais avec une carte-image. L'apprenant qui tire la carte n'a plus le texte sous les yeux, il doit maîtriser le vocabulaire.

 

5. Distribuer les images, une par binôme. A partir des étiquettes-mots, chaque groupe doit reconstituer la description de l'image.