Speed-dating (adjectifs interrogatifs)

« Speed-Dating »

         

Niveau : A1

Durée : 15-20 minutes

Matériel nécessaire : Fiche à remplir (voir la pièce jointe)

 

DESCRIPTION GÉNÉRALE

 

Une activité ludique en groupe classe pour travailler les adjectifs interrogatifs (quel / quels / quelle / quelles) dans le contexte d’un échange vif sur les informations personnelles de base.

 

 

DÉROULEMENT

 

1. Regroupez le groupe classe en deux grands groupes en leur demandant de se mettre en deux lignes. Chacun doit prendre une place en face d’un autre pour faire semblant d’une séance de speed-dating.

2. Distribuez la fiche à remplir. Chaque étudiant aura à interroger son/sa partenaire pour pouvoir remplir la fiche avec les informations demandées.

3. Indiquez-leur que l’activité sera chronométrée. Au bout d’une minute, dites « switch » pour signaler au groupe de changer de place pour trouver une autre personne à interroger. Répétez cette phase jusqu’à ce que tout le monde ait déjà interrogé six personnes dans la classe.

4. Pour conclure l’activité, demandez aux étudiants de choisir une personne dans leur fiche pour la présenter en classe en haute voix. En cas d’informations manquantes, l’étudiant/e aura à poser des questions à la personne concernée pour compléter sa fiche et reprendre sa parole.

 

REMARQUES

 

Pour des groupes avancés, au lieu d’une fiche avec des questions déjà préparées, demandez au groupe classe de faire un remue-méninge des questions intéressantes lors d’un speed-dating et de se mettre d’accord pour décider lesquelles des questions proposées en classe seront mises dans la fiche.