Le tuyau - court-métrage
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Publiée par Iuliana CHIRILA
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Court-métrage « Le tuyau »
Piste d’exploitation – L’exercice de la présupposition
- Présentez aux étudiants la première partie du court-métrage et dites-leur de regarder bien en faisant des relations entre la partie auditive et la partie visuelle.
- Compréhension globale et détaillé : - Qui, quoi, où, comment, pourquoi ;
- Décrire le contexte de l’action ;
- Production orale : Lancer des hypothèses concernant la situation présentée dans la première partie du court-métrage : A votre avis, qu’est-ce qu’il lui est arrivé au garçon ? Par quoi/ Par qui a-t-il été effrayé ? Pourquoi était-il dans la forêt ? Pourquoi était-il seul ? etc.
- Visionner la deuxième partie du court-métrage qui va répondre plus ou moins aux hypothèses lancées.
- Production orale : Ouverture : Pensez-vous que les univers parallèles existent ? Argumentez. Est-ce que vous avez visionné le film Interstellar ? Pensez-vous que les situations ressemblent ? Imaginez une situation pareille. Comment auriez-vous actionné ?
Variante : Si lancer des hypothèses c’est trop difficile, commencez dans un premier temps toujours avec le visionnage de la première partie, faites la compréhension globale et détaillé et insistez sur des champs sémantiques de l’ouïe ou de la vue : Qu’est-ce que vous avez vu au niveau de la forêt ? Quels ont été les sons que vous avez entendus ?
