Vincent 2.0

Dans le domaine des Neurosciences  -qui s’intéressent à l’émotion en observant le corps et le cerveau -  on distingue les « émotions primaires ou universelles » que sont : bonheur, tristesse, peur, colère, surprise ou dégoût.

C´est à partir de ces considérations que je me suis posées les questions suivantes : Comment favoriser les émotions facilitatrices d’apprentissage ? Comment  cibler  l’expérience émotionnelle  visant  l’apprentissage ? Comment la créativité favorise-t-elle l’apprentissage ? Quel type d’environnement l’enseignant peut-il construire pour que les émotions constituent un levier pour l’apprentissage et non pas un frein ?

 C´est alors par le biais d´un dispositif créatif  qu´on contribue à  l´éveil  des émotions primaires différentes en fonction de la tâche proposée. Pour ce faire, j´ai mis en pratique une activité « très amusante » d´après  les élèves. J´espère qu´elle vous plaira.